知识建构型教师的境界不包括（）型教师。

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【单选题】【消耗次数：1】

知识建构型教师的境界不包括（）型教师。

① 学习

② 研究

③ 知识传授

④ 专家

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① 经师

② 名师

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① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【单选题】（）是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。

① 教师专业化

② 教师专业化发展

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① 基本哲学理论知识

② 现代科学和技术的一般常识

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④ 人文科学的理论和观点

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① 对

② 错

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① 正确

② 错误

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① 宽厚的基础知识

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① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

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【判断题】教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程

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① 电压继电器线圈与被测线路串联。

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【单选题】欲使接触器KM1动作后接触器KM2才能动作，需要

① 在KM1的线圈回路中串入KM2的常开触点

② 在KM1的线圈回路中串入KM2的常闭触点

③ 在 KM2 的线圈回路中串入 KM1 的常开触点

④ 在KM2的线圈回路中串入KM1的常闭触点

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【单选题】 PLC 的编程语言主要有以下哪些?

① LD(梯形图)

② SFC(顺序功能图)

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② 模拟控制

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① 线圈通电时触点延时动作，断电时触点瞬时动作

② 线圈通电时触点瞬时动作，断电时触点延时动作

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