学生是教育的（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

学生是教育的（）。

① 主体

② 对象

③ 既是主体又是对象

④ 以上均不正确

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【判断题】国家既是征税主体，又是税收分配主体。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人既是管理主体，又是管理客体。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】本讲提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

查看完整题目与答案

【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

查看完整题目与答案

【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

查看完整题目与答案

【判断题】由母子公司组成的企业集团，既是记账主体，又是报告主体。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】关于激励的对象，叙述不正确的是?

① 有一定的被激励对象

② 正确认识激励的对象，有助于体现领导的管理学职能

③ 激励的对象不受影响

④ 通过认识激励的对象，可以明白需要是人类行为的基础

查看完整题目与答案

【判断题】平台是治理对象，不是治理主体。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下面关于类和对象说法不正确是

① 类由数据与函数组成

② 一个对象必属于某个类

③ 对象是类的实例

④ 一个类的对象只有一个

查看完整题目与答案

【单选题】下面关于类和对象说法不正确是

① 类由数据与函数组成

② 一个对象必属于某个类

③ 对象是类的实例

④ 一个类的对象只有一个

查看完整题目与答案

【单选题】对图表对象进行编辑,下面选项不正确的是（）

① 不能实现将嵌入图表与独立图表的互转

② 鼠标指向图表区的八个方向控制点之一拖动,可进行对图表的缩放

③ 图例的位置可以在图表区的任何处

④ 对图表区对象的字体改变,将同时改变图表区内所有对象的字体

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】我国服务贸易立法应遵循的指导原则是（）。

① 非歧视原则

② 维护国家主权原则

③ 向国际规范靠拢原则

④ 坚持发展中国家地为原则

查看完整题目与答案

【多选题】世贸组织贸易政策审议内容包括成员方的（）

① 贸易政策

② 贸易措施

③ 国民经济

④ 贸易政策背景

查看完整题目与答案

【多选题】 WTO《服务贸易总协定》将服务贸易分为（）。

① 跨境交付

② 过境消费

③ 商业存在

④ 自然人流动

查看完整题目与答案

【判断题】出口商之间产生贸易争议，可以提交世界贸易组织进行解决。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】世界贸易组织的贸易政策审查机制，就是对各成员的外贸政策进行公开审判，就是否违反世界贸易组织规则作出有法律约束力的终局裁定。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】中国加入世贸组织作了基本承诺（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】泰国一直采取自由的贸易政策。东南亚危机爆发后，泰国因国际收支平衡原因而实施限制进口的政策，这一做法可能可以得到《关贸总协定》的许可。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《服务贸易总协定》的适用范围非常广泛，包括政府对服务的提供。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】公平合理的方式实施。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】如果申诉方认为被诉方实施争端解决机构的建议或裁决的措施与世界贸易组织的有关规则仍然不符，申诉方可以自行采取报复措施。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案