教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 体罚

② 体罚、变相体罚

③ 斥责或打骂

④ 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

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【单选题】教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有

① 身心健康权

② 人身自由权

③ 人格尊严权

④ 隐私权

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【单选题】规定“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。”的文件是（）

① 《幼儿园工作规程（试行）》

② 《幼儿园工作规程》

③ 《幼儿园教育纲要（试行草案）》

④ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

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【多选题】下列属于体罚学生的情形是( )

① A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

② B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍

③ C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

④ D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

⑤ E.

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【判断题】学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。

① 正确

② 错误

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【判断题】原始社会的人对儿童十分珍爱．爱护，鲜有体罚或者从来不打骂儿童。

① 正确

② 错误

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【判断题】颜之推反对体罚儿童。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下关于体罚的说法中正确的有（）。

① 在中国古代家庭，父母常把体罚当成教育子女的必要手段

② 颜之推主张体罚

③ 古代家庭崇尚体罚与片面地理解“严教”有关

④ 以上说法都不对

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【单选题】教师应尊重学生的人格，促进学生的全面发展，以下哪一项不属于学生全面发展的内容（）

① 品德

② 智力

③ 体质

④ 制造

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【单选题】教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是由学生的( )决定的。

① 人格尊严权

② 人身自由权

③ 隐私权

④ 名誉权

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【单选题】一般来讲，体罚只有在（）时才用。

① 孩子成绩下滑

② 想阻止孩子进行危险行为

③ 孩子无理取闹

④ 孩子不尊重长辈

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【单选题】作为供应链管理的一项重要环节，无论是理论研究人员还是企业实际管理人员，都非常（）供应链的设计问题。

① 重视

② 轻视

③ 蔑视

④ 仰视

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【单选题】企业一般利用（）来缓解自己对市场和上下游企业信息缺失所造成的反应脱节状况。

① 运输

② 库存

③ 配送

④ 信息

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【单选题】现实中的产品供应关系是非常复杂的，一个厂家一般会与（）厂家相互联系。

① 多个

② 一个

③ 两个

④ 十个

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【单选题】现代供应链更加注重围绕（）的网链关系。

① 一般企业

② 重要企业

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【判断题】无形性对服务营销只有不利影响，没有有利影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】服务调研程序与一般市场调研程序相比，增加了“设计服务评测的指标”这一步骤。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】市场细分是关系营销的的一个主要要素，是实施关系营销的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】服务的内容不包括（）

① 核心服务

② 便利性服务

③ 支持性服务

④ 商品服务

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【单选题】下列不属于服务营销导向的是（）

① 客户价值

② 产品价值

③ 服务营销

④ 产品价格

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