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【单选题】【消耗次数:1】
下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究()。
①
探索“学为中心”的教学改革
②
探索基于技术的教学模式创新
③
推广教研策划,自觉开展校本研修活动
④
注重以教材为中心
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④
老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【判断题】
在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教学过程中,所谓以实践为中心就是以讲带练、重教轻学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列属于教学过程的活动是
①
课外活动
②
排课表
③
布置批改作业
④
教研活动
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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【判断题】
学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
改革开放以来,我国幼儿园教育教学改革中采用过的教学模式有()。
①
分科教学
②
综合教育课程
③
活动区活动课程
④
蒙台梭利教育法
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【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系,完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用,力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化,是教学系统各要素的合理组合,即形成最佳的教学结构,从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织,除了具体要素的改进和完善外,更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调,以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一,以克服教学实践中的教学低效现象。
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随机题目
【多选题】
各种具体的资料收集方法之中,属于直接调查方法的是()。
①
访谈法
②
观察法
③
实验法
④
文献法
⑤
问卷法
⑥
抽样法
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【多选题】
社会的基本要素是()。
①
地理环境
②
自然环境
③
人口
④
个人
⑤
阶层
⑥
文化
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【单选题】
当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均衡的变动时,这种关系称为()。
①
正相关
②
负相关
③
直线相关
④
曲线相关
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【单选题】
在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下,既节约又效果好的抽样类型是()。
①
便利抽样
②
主观抽样
③
配额抽样
④
滚雪球抽样
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【单选题】
文献法与其他调查方法之间最显著的区别为()。
①
它是最基础和用途最广泛的收集资料的方法
②
它是一种独特的和专门的研究方法
③
它是一种直接的调查方法
④
它是一种间接的调查方法
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【单选题】
确定观察现场必须要考虑一些条件,其中最为关键、也最容易出现问题的条件是()。
①
符合调查研究收集资料的要求
②
具备必要的人、财、物等条件
③
当地部门和观察对象不反对
④
能够隐蔽进入现场
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【单选题】
一般的访谈时间最好为()。
①
4-5小时
②
3-4小时
③
1-2小时
④
半-1小时
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【单选题】
既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①
平行实验
②
连续实验
③
单盲实验
④
双盲实验
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【单选题】
在设计问卷时,敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的()。
①
任意位置
②
前面
③
中间
④
后面
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【多选题】
在观察对象方面,产生观察误差的因素主要有()。
①
观察手段
②
观察内容
③
被观察者的反应
④
人为的假象
⑤
事物本质的显现程度
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