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【单选题】【消耗次数：1】
下列选项中，不属于深度学习核心要素的是（）。
① 高阶思维
② 问题解决
③ 知识获得
④ 内容整合
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相关题目
【单选题】 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（ ） 。
①  语言表述阶段
②  理解结构阶段
③  学会解题阶段
④  符号运算阶段
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【判断题】 发现和提出问题属于问题解决的思维过程。
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述影响问题解决的要素有哪些？
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【多选题】 影响问题解决的因素（ ）
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
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【多选题】 影响问题解决的因素（ ）
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
⑤  E、情绪状态
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【多选题】 问题解决的特点有( )
①  目的性
②  认知性
③  序列性
④  唯一性
⑤  固定性
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【判断题】 定势会降低问题解决的效率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生的课后练习过程都属于问题解决过程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生的课后练习过程都属于问题解决过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
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随机题目
【多选题】 本课认为，贫困代际传递的主要内容是()三个方面。
①  物质资本
②  流动资本
③  人力资本
④  固定资产
⑤  社会、文化和政治资产
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【多选题】 让（ ）同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。
①  群众
②  人民
③  贫困人口
④  贫困地区
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【单选题】 聚焦（ A）这个根本，按照“（ ）、当年脱贫抓劳务”的产业扶贫思路
①  产业脱贫
②  就业脱贫
③  远抓苹果近抓牛
④  远抓劳务近抓牛
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【多选题】 十八洞村产业扶贫四跟四走经验是（ ）。
①  资金跟着穷人走
②  穷人跟着能人走
③  能人跟着产业项目走
④  产业项目跟着市场走
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【多选题】 2015年11月召开的中央扶贫开发工作会议强调：发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批的“五个一批”，2020年让7000多万农村贫困人口全部摆脱贫困。
①  致贫的原因多样，说明矛盾具有共性
②  脱贫的手段各异，应坚持从实际出发
③  脱贫的任务艰巨，应激发群众内生动力
④  脱贫的时间紧迫，必须超越当前历史条件
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【多选题】 扶贫小额信贷贷给谁
①  有贷款意愿且有还款能力的贫困户
②  有就业创业潜质且有还款能力的贫困户
③  有技能素质且有还款能力的贫困户
④  丧失劳动能力的贫困户
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【判断题】 数字脱贫、虚假脱贫等问题的根源是缺乏正确政绩观，没有落实以人民为主。
①  对
②  错
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【判断题】 贫困代际传递指贫困在家庭内部由父辈传递给子辈，使子辈在成年后重复父辈的贫困状态，即贫困状态在代际间传承和复制。
①  对
②  错
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【判断题】 《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》第一次引用了第三方评估对考核的方式进行了改革。
①  对
②  错
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【判断题】 精准扶贫首次是在2013年习近平在湖南湘西考察扶贫工作
①  对
②  错
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