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【多选题】【消耗次数:1】
《专利法》第24条规定:“申请专利的发明创造在申请日以前6个月内,有下列情形之一的,不丧失新颖性:()。 (5分)
①
A. 在国家出现紧急状态或者非常情况时,为公共利益目的首次公开的
②
B. 在中国政府主办或者承认的国际展览会上首次展出的
③
C. 在规定的学术会议或者技术会议上首次发表的
④
D. 他人未经申请人同意而泄露其内容的。
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相关题目
【单选题】
依据我国专利法的规定申请专利的发明创造在申请日以前6个月内不丧失新颖性的情形是
①
在展览会上首次展出
②
录制在磁带上出版
③
在报纸上刊登销售产品的广告
④
在规定的学术会议上首次发表
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【单选题】
依据我国专利法的规定,申请专利的发明创造在申请日以前6个月内,不丧失新颖性的情形是( )
①
A.在展览会上首次展出
②
B.录制在磁带上出版
③
C.在报纸上刊登销售产品的广告
④
D.在规定的学术会议上首次发表
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【多选题】
在( )组织召开的学术会议或技术会议上首次发表的发明创造在发表后六个月内向专利局提出专利申请的不丧失新颖性。
①
省人民政府
②
省教学学会
③
全国物理学会
④
化工部
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【单选题】
两个以上的专利申请人分别就同样的发明创造在中国申请专利的,专利权授予( )
①
A.最先申请人
②
B.最先发明人
③
C.所有的申请人
④
D.所有的发明人
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【单选题】
在我国两个申请人在同一日分别就同样的发明创造申请专利的应当
①
根据先后顺序确定申请人
②
自行协商确定申请人
③
由受理申请单位确定申请人
④
根据先发明原则确定申请人
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【单选题】
新颖性,是指该发明或者实用新型不属于( );也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请,并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。
①
落后技术
②
保密技术
③
现有技术
④
国外技术
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【单选题】
《专利法》第29条第2款规定:“申请人自发明或者实用新型在中国第一次提出专利申请之日起()月内,或者自外观设计在中国第一次提出专利申请之日起六个月内,又向国务院专利行政部门就相同主题提出专利申请的,可以享有优先权。” (5分)
①
A. 三个
②
B. 六个
③
C. 十二个
④
D. 二十四个
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【单选题】
根据我国《专利法》第六条规定,职务发明创造申请专利的权利归属于
①
A单位
②
B国家
③
C发明人
④
D基于合同约定
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【多选题】
我国专利法规定发明专利申请人应当提交的专利申请文件有?
①
请求书
②
权利要求书
③
说明书
④
摘要
⑤
图片或者照片.
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【单选题】
发明专利申请人于1989年5月4日以邮寄方式向国家专利局提交专利申请文件,但专利局通知申请人的专利申请日是1999年5月21日,造成这种结果的原因可能是?
①
专利局以其受理专利申请的日期为申请日
②
因专利申请文件不齐备,推迟了专利申请日
③
因寄出专利申请文件的邮戳日不清晰,故以其收到专利申请文件的日期为申请日
④
因为1999年5月21日为该申请的优先权日
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随机题目
【多选题】
实践是检验真理的唯一标准,是因为实践 ( )。
①
是人的物质性活动
②
是人的创造性活动
③
是把主观和客观联系起来的桥粱、中介
④
具有直接现实性的优点
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【多选题】
推动社会发展的动力包括( )。
①
社会基本矛盾运动
②
在阶级社会里阶级斗争
③
社会革命和改革
④
科学技术的发展及其在生产中的应用
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【多选题】
生产资料所有制形式是整个生产关系的基础,这是因为( )。
①
它决定了整个生产关系的性质
②
它决定人们在生产中的地位和作用
③
它决定生产水平的高低
④
它决定产品的分配方式
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【多选题】
科学技术是第一生产力,这是因为( )。
①
科学技术是社会发展的根本动力
②
科学技术渗透到现代生产力系统的各种要素之中
③
科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用
④
科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆
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【多选题】
实现由理论向实践的飞跃,需要的条件是( )。
①
必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则
②
经过一定的中介环节
③
理论必须为群众所掌握
④
正确的实践方法即工作方法
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【多选题】
在下列社会现象中,属于上层建筑的有( )。
①
生产资料所有
②
政治法律制度
③
国家政权
④
社会意识形态
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【多选题】
社会发展的一般规律有( )。
①
市场经济规律
②
价值规律
③
生产关系适合生产力状况的规律
④
上层建筑适应经济基础变革要求的规律
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【多选题】
相对静止是指( )。
①
运动的一种特殊状态
②
运动的一般状态
③
与运动完全对立的状态
④
在特定的条件下,事物处于相对稳定的状态
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【多选题】
下列说法中属于辩证法观点的有( )。
①
干里之行,始于足下
②
水滴石穿,绳锯木断
③
物极必反
④
吃一鉴长一智
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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