【单选题】
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、( )、再现和表现阶段三个阶段。
【判断题】
学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。
【判断题】
学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
【单选题】
幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()
【单选题】
在手工教学的构思过程中,“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。
【单选题】
在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为()
【单选题】
以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是()
【判断题】
艺术大师的杰作尽管很好,但并不适合幼儿欣赏。
【判断题】
综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介(包括工具)”。
【判断题】
学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。