【多选题】【消耗次数:1】
春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的条件和原因有()
A、井田制和分封制日益瓦解
B、“士”阶层在社会、政治活动中日趋活跃
C、学术下移,私学兴起
D、各学派互相诘难批驳
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【多选题】 春秋战国时期的百家争鸣,对中国传统文化产生的影响有()
①  A、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
②  B、道家学说构成了中国传统思想的哲学基础
③  C、法家的变革精神成为进步思想家改革的理论武器
④  D、对后世学术文化的发展产生重大影响
【多选题】 春秋战国时期,群雄争霸,战争频仍,人们纷纷著书立说,形成了百家争鸣的局面,散文得以迅速发展,其中主要是( )。
①  诗词
②  历史散文
③  歌赋
④  诸子散文
【多选题】 下列关于“百家争鸣”的论述,正确的是()
①  A、以老子、孔子为开端在春秋时期形成了“百家争鸣”的局面
②  B、其经济原因是井田制的瓦解
③  C、他们彼此对立、攻击,互不相融
④  D、是中国历史上第一次思想解放潮流
【单选题】 郡县制自( )时期起,取代了“国野制”和宗法分封制。
①  春秋初期
②  春秋中叶
③  战国时期
④  秦朝
【单选题】 春秋战国时期主要教育变革标志为( )。
①  政教一体
②  官学衰落,私学兴起
③  以法为教,以吏为师
④  罢黜百家,独尊儒术
【单选题】 春秋战国时期。新旧制度更替,社会大变革的根本原因是()。
①  A.战争频繁
②  B.诸侯争霸
③  C.百家争鸣
④  D.社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广
【判断题】 毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。
①  正确
②  错误
【多选题】 春秋战国时期思想学术空前活跃,涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有( )。
①  孟子
②  孔子
③  墨子
④  老子
【判断题】 百家争鸣中对逻辑分析方法及自然科学比较注重的学派是墨家
①  正确
②  错误
【单选题】 稷下学宫是战国时代______的一所著名学府,是战国百家争鸣的中心与缩影。( )
①  楚国
②  燕国
③  齐国
④  秦国
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【多选题】 北京市“两区”建设需要突出的特征有()。
①  A.科技创新特征
②  B.服务业开放特征
③  C.数字经济特征
【多选题】 北京市“两区”建设为企业送去的政策红利包括()。
①  A.资金跨境融通更加便利
②  B.人才支持更加有力
③  C.数据流动更加安全有序
④  D.服务保障更加完善
【多选题】 北京高标准推进“两区”建设的亮点包括()。
①  A.两大税收优惠政策试点落地中关村;CBD国际人才港,为高端人才打造“一站式”服务
②  B.“服务管家”引来多个“首家”优质金融资源;试点私募股权基金份额转让,完善“募投管退”生态体系
③  C.成立金融法院为金融业保驾护航;打造国内首个自主可控的区块链软硬件技术体系
④  D.建立全球首个网联云控式高级别自动驾驶示范区;“南箭北星”卫星助力民营航天崛起
【多选题】 国家服务业扩大开放综合示范区的建设内容包括()。
①  A.推动重点领域深化改革扩大开放
②  B.推动重点园区示范发展
③  C.形成与国际规则接轨的制度创新体系
④  D.优化服务业开放发展的要素供给
【多选题】 在北京发展“两区”建设的优势与特色包括()。
①  A.北京有着丰厚的历史沉淀和得天独厚的资源
②  B.北京是诸多领域国家监管中心的驻地
③  C.北京市“两区”建设发展是打造北方经济发展的样板,使全国经济发展更加平衡
④  D.北京是全国服务业最发达、营商环境最好的城市
【多选题】 ()使北京市“两区”建设跑出“加速度”。
①  A.外资准入放宽更进一步;贸易便利<br/>更进一步
②  B.跨境金融畅通更进一步;人才引进支持更进一步
③  C.数据要素汇聚更进一步;营商环境优化更进一步<br/>
④  D.发挥示范引领作用更进一步
【多选题】 北京市“两区”建设助推北京开放走在全国前列的表现有()。
①  A.实施一批先行先试政策,开放引领度显著增强
②  B.形成一批制度创新案例,开放贡献度不断提升
③  C.落地一批标志性项目,市场活跃度不断攀升
④  D.搭建一批重点平台,要素集聚度不断增强
⑤  E.打造一批可视化成果,开放显示度持续增强
【多选题】 北京市“两区”建设的未来方向有()。
①  A.标准再对标,拓展先行先试改革实施新路径
②  B.定位再精准,谋划全产业链全环节制度创新
③  C.机制再理顺,畅通全市开放改革创新体系
④  D.抓手再明确,打造差异化产业集聚新空间
⑤  E.合作再务实,探索深化区域间合作新模式
【判断题】 北京和上海是目前全国拥有“两区”政策叠加的城市。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国要顺应发展趋势,形成以服务贸易为重点的开放新格局。
①  正确
②  错误