【多选题】【消耗次数:1】
2020年4月22日,习近平总书记在会见14位西迁老教授时说:“从黄浦江畔到渭水之滨,你们( )。交大西迁对整个国家和民族讲、对西部发展战略布局来讲,意义都十分重大。”
白手起家
打起背包就出发
舍小家顾大家
卧薪尝胆
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 2020年4月22日,习近平总书记会见14位西迁老教授时说,从黄浦江畔到渭水之滨,你们( ),( )。交大西迁对整个国家和民族讲、对西部发展战略布局来讲,意义都十分重大。
①  白手起家
②  打起背包就出发
③  舍小家顾大家
④  卧薪尝胆
【多选题】 2020年4月22日,习近平总书记会见14位西迁老教授时说,从黄浦江畔到渭水之滨,你们( ),( )。交大西迁对整个国家和民族讲、对西部发展战略布局来讲,意义都十分重大。
①  A.白手起家
②  B.打起背包就出发
③  C.舍小家顾大家
④  D.卧薪尝胆
【多选题】 2017年11月,15位西安交大西迁老教师致信习近平总书记,信中说道:“多年来在西北的奋斗,我们形成了( )的‘西迁精神’,并在代代师生中传承弘扬。”
①  胸怀大局
②  无私奉献
③  弘扬传统
④  艰苦创业
【多选题】 2017年11月,15位西安交大西迁老教师致信习近平总书记,信中说道:“多年来在西北的奋斗,我们形成了‘具有下列哪些内涵的’的‘西迁精神’,并在代代师生中传承弘扬。”
①  胸怀大局
②  无私奉献
③  弘扬传统
④  艰苦创业
【多选题】 2017年11月,15位西安交大西迁老教师致信习近平总书记,信中说道:“多年来在西北的奋斗,我们形成了‘具有下列哪些内涵的’的‘西迁精神’,并在代代师生中传承弘扬。”
①  A胸怀大局
②  B无私奉献
③  C弘扬传统
④  D艰苦创业
【判断题】 2020年4月22日,习近平总书记在陕西考察指出“西迁精神的核心是集体主义,精髓是听党话跟党走,与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运,具有深刻现实意义和历史意义。”
① 
② 
【单选题】 在( )新年贺词中,习近平总书记提到了西安交通大学西迁老教授们。
①  2016年
②  2017年
③  2018年
④  2019年
【单选题】 ( )年,15位交大西迁老同志给习近平总书记写信,信中说:“多年来在西北的奋斗,我们形成了‘胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业’的‘西迁精神’,并在代代师生中传承弘扬。”
①  2016年
②  2017年
③  2018年
④  2019年
【单选题】 习近平总书记强调,()是国之重器,对推动我国经济高质量发展、保障国家安全都具有十分重要的意义。
①  关键核心技术
②  前沿引领技术
③  现代工程技术
④  颠覆性技术
【单选题】 2020年4月22日,习近平总书记在陕西汽车控股集团有限公司考察时强调,( )是国家经济命脉所系。
①  A.制造业
②  B.服务业
③  C.旅游业
④  D.新兴产业
随机题目
【单选题】 ( )提出了习性学的理论。
①  皮亚杰
②  凯恩斯
③  洛伦茨
④  威尔逊
【单选题】 ( )不属于文化环境。
①  价值取向
②  教学楼面积
③  精神风貌
④  行为方式
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①  选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②  确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③  确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④  选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是( )。
①  生殖与停滞
②  自我整合对绝望
③  同一性对角色混乱
④  亲密对孤独
【单选题】 通过外界环境获取有利信息,来促进和发展自我概念。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列说法错误的是( )
①  函的语言要简明、质朴
②  要一函一事
③  函是相隶属机关之间行文
【单选题】 根据会议的内容和性质,可分为( )
①  表彰会议主持词
②  以上种类均包含
③  工作会议主持词
④  交流会议主持词
【单选题】 学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①  以日常生活内容为基础的取向分析
②  以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③  以社会关系建构为维度的内容取向
④  以儿童为本的价值取向
【单选题】 ( )是教育者以学前儿童感兴趣的活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域。
①  区域活动
②  自由活动
③  分类教学
④  小组活动
【单选题】 学前儿童说脏话的习惯,按严重程度分,属于( )。
①  需要特殊干预的行为问题
②  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③  轻度的可以忽略的行为问题
④  需要指导帮助的行为问题