【判断题】【消耗次数:1】
不同的学者从不同的角度对知识共享进行了描述和界定,包括信息技术创新能力等等。
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相关题目
【多选题】 下列哪些学者对汉字性质进行了研究( )
①  周有光
②  裘锡圭
③  李济
④  赵元任
【单选题】 安全检查评价对( )进行了定性描述。
①  安全隐患
②  潜在危险问题和采取的建议措施
③  潜在危险问题
④  对策措施
【多选题】 明茨伯格从不同的侧面对战略的内涵进行了完整诠释,他认为战略即()。
①  计划
②  计谋
③  模式
④  定位
⑤  观念
【单选题】 本讲从不同的角度表达了对大数据的理解以及大数据带来的价值,包括( )。
①  新思路
②  新框架
③  新理念
④  以上都对
【判断题】 围绕同一主题从不同角度、不同侧面进行多次报道被称为连续报道
①  正确
②  错误
【多选题】 增强关键技术创新能力的内容包括()。
①  瞄准人工智能、区块链、新材料等战略性前瞻性领域
②  以数字技术与各领域融合应用为导向
③  鼓励发展新型研发机构、企业创新联合体等新型创新主体
④  支持具有自主核心技术的开源社区、开源平台、开源项目发展
【多选题】 增强关键技术创新能力的内容包括()。
①  A.瞄准人工智能、区块链、新材料等战略性前瞻性领域
②  B.以数字技术与各领域融合应用为导向
③  C.鼓励发展新型研发机构、企业创新联合体等新型创新主体
④  D.支持具有自主核心技术的开源社区、开源平台、开源项目发展
【单选题】 物理层中对( )进行了规定。
①  物理媒介
②  物理设备
③  物理媒介与物理设备相连时一些描述的方法和规定
④  以上都不是
【多选题】 担当的内涵,从不同的角度理解,可以涵盖为( )。
①  A.一种责任
②  B.一种能力
③  C.一种工作作风
④  D.一种思想境界
【多选题】 产业为教育的知识创新、技术创新提供()。
①  平台
②  途径
③  题目
④  素材
⑤  方式
随机题目
【单选题】 设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①  n* = r;
②  m* = m;
③  r* = n - 2;
④  r* = n 。
【单选题】 下列哪个不是平面图:
①  K2,10;
②  K5,2;
③  K4;
④  K3,3。
【单选题】 求3-正则的彼得森(Petersen)图的边覆盖数a1 =
①  3;
②  4;
③  5;
④  6。
【单选题】 设 G 是 n 阶 m 条边的简单平面图, 已知 m 30, 则最小度d (G) 满足:
①  d (G) £ 3;
②  d (G) £ 4;
③  d (G) = 5;
④  d (G) ≥ 5。
【单选题】 关于完全图 Kn (n 3 3)的点独立数b0、点覆盖数a0、匹配数b1与边覆盖数a1,下面的哪个性质不正确:
①  b1 a0;
②  b1 a0;
③  b0 a1;
④  b1 ≤ a1。
【单选题】 下列哪个是平面图:
①  K4,4;
②  K5,3;
③  K6,2;
④  K7。
【单选题】 下列哪个是平面图:
①  K4,5;
②  K5,4;
③  K6,3;
④  K7,2。
【单选题】 求5阶完全图K5的点独立数b0 =
①  1;
②  2;
③  3;
④  4。
【单选题】 关于 n(n≥3)阶m 条边的极大平面图,下列哪个是正确的:
①  m ≤ 2n - 4;
②  m 3n - 6;
③  m 3n - 6;
④  m = 3n - 6。
【单选题】 下列哪个不是极大平面图:
①  K3;
②  K4;
③  K5-e(删除任意一条边);
④  K5。