【判断题】【消耗次数：1】
《“十四五”推进农业农村现代化规划》提出，要实施家庭农场培育计划，把农业规模经营户培育成有活力的家庭农场。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《“十四五”推进农业农村现代化规划》提出要健全规划落实机制，保障规划顺利实施，具体有哪些要求？（）
①
动员社会参与
②
强化规划衔接
③
加强考核评估
④
加强组织领导
⑤
健全法治保障
【多选题】
《“十四五”推进农业农村现代化规划》提出，优化农业生产布局，主要是加强（）建设。
①
现代农业示范区
②
特色农产品优势区
③
现代农业试验区
④
粮食生产功能区
⑤
重要农产品生产保护区
【单选题】
关于《“十四五”推进农业农村现代化规划》的战略导向，以下表述错误的是（）。
①
巩固和完善农村基本经营制度
②
立足农村农民共同富裕
③
引导小农户进入现代农业发展轨道
④
强化农业科技和装备支撑
【多选题】
《“十四五”推进农业农村现代化规划》提出，推进创新驱动发展，提升农业质量效益和竞争力，具体措施包括（）。
①
提高农机装备研发应用能力
②
强化现代农业科技支撑
③
协同推进区域农业发展
④
健全现代农业经营体系
⑤
推进种业振兴
随机题目
【多选题】
下列关于活动课程，正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程
②
打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身
③
活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识
【判断题】
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。
①
正确
②
错误
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现