【判断题】【消耗次数:1】
板负筋的布置方法可按板边布置。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 板负筋的布置方法可按梁布置。
①  正确
②  错误
【单选题】 多跨连续梁(板)按弹性理论计算,为求得某跨跨中最大负弯矩,活荷载应布置在()。
①  该跨左右相邻各跨,然后隔跨布置
②  该跨,然后隔跨布置
③  该跨及相邻跨
④  所有跨
【单选题】 关于单向板肋梁楼盖的结构平面布置,下列叙述不正确的是()。
①  单向板肋梁楼盖的结构布置一般取决于建筑功能要求,在结构上应力求简单、整齐、经济适用。
②  柱网尽量布置成长方形或正方形。
③  主梁有沿横向和纵向两种布置方案,沿横向布置主梁,房屋空间刚度较差,而且限制了窗洞的高度。
④  梁格布置尽可能是等跨的,且边跨最好比中间跨稍小(约在10%以内)。
【单选题】 悬挑空调板的受力钢筋应布置在板的()。
①  上部
②  中部
③  底部
④  端部
【单选题】 板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面。
①  正确
②  错误
【判断题】 板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面
①  正确
②  错误
【单选题】 布置在同一平面上的两个平行布置的条形支承板相当于的支承点数是()。
①  4
②  3
③  无数个
④  2
【单选题】 单向板肋梁楼盖中横向抗侧刚度最大的梁布置形式是()
①  主梁纵向布置,次梁横向布置
②  主梁横向布置,次梁纵向布置
③  只设次梁,不设主梁
④  只设主梁,不设次梁
【单选题】 在屋架的平面布置中,不能采用的布置方式是:( )
①  正反横向布置
②  斜向布置
③  正反斜向布置
④  正反纵向布置
随机题目
【单选题】 不属于纲要中科学领域教育目标的是()
①  对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
②  能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
③  能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
④  身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
【单选题】 知识是 ,而不是 。
①  被动接受的;由人主动建构的
②  由人主动建构的;被动接受的
③  主动接受的;由人被动建构的
④  由人被动建构的;主动接受的
【单选题】 下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
①  帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力。
②  使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③  帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④  帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
【单选题】 选编的内容必须符合幼儿的知识经验和认知发展水平体现了科学教育的哪一原则?
①  科学性
②  启蒙性
③  兴趣性
④  系统性
【单选题】 幼儿科学教育工作计划包括年度计划、学期计划、月计划、周计划和()?
①  目标计划
②  过程计划
③  科学教育活动计划
④  评价计划
【单选题】 科学区物质材料创设的原则有?
①  科学性
②  合作性@2目标性与计划性
③  生成性
【判断题】 儿童获得知识的途径有两个:一是儿童自主探索、思考,二是儿童之间社会性交流互动。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学教育的内容要根据当地季节变化特点,恰当地编排,而不要固守统一的计划。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学探究操作材料要求要适合幼儿认知操作水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 充分发挥幼儿的主动性和积极性是对幼儿进行科学教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法
①  正确
②  错误