【单选题】【消耗次数:1】
( )是运用得非常广泛的家长工作方式,它是反映班级保教工作情况的一扇窗口,是反映教师班级管理情况的一面镜子,也是促进家园合作的一种载体。
家园联系册
家园联系栏
家长委员会
家长会
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【单选题】 ( )是运用得非常广泛的家长工作方式,它是反映班级保教工作情况的一扇窗口,是促进家园合作的一种载体
①  家园联系册
②  家园联系栏
③  家长委员会
④  家长会
【判断题】 家园双方的联系沟通,是做好家长工作的重要前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是一种集体方式的家园联系形式。
①  家长学校
②  家长委员会
③  家访
④  家园之窗
【判断题】 幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系,实现同步教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 家园联系栏的主要功能在于( ),所以,家园联系栏的设置要方便接送幼儿的家长们能及时阅读,充分发挥家园联系栏“广而告之”的作用。
①  反馈意见
②  传递信息
③  采纳建议
④  发布通知。
【单选题】 案例《家长会不能“歪了点子”》中,下列关于家长会的情况哪项不正确( )
①  把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
②  把家长会有规划的开展,让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
③  把家长会开成了“大呼隆”会,没主题,目的不明
④  把家长会开成了“评功摆好会”,“搞搞宣传会”,大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
【单选题】 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是( )。
①  电话联系
②  家长学校  
③  咨询活动  
④  家长委员会
【单选题】 《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”,“差生家长”的“批判会”,购买校服、教辅材料的“订货会”,对( )的批评与质疑
①  服务学生
②  服务家长
③  服务社会
④  服务学校
【多选题】 家长会一般包括下列几种形式()。
①  家庭访问
②  个别谈话
③  全园家长会
④  班级家长会
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①  家园联系栏
②  家园宣传栏
③  信息公告栏
④  通知栏
随机题目
【单选题】 复合分组是
①  用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组
②  对某一总体选择 一个复杂的标志进行分组
③  对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
④  对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
【判断题】 品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。
①  正确
②  错误
【单选题】 估计标准误说明回归直线的代表性,因此
①  估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大
②  估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小
③  估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小
④  估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值小
【判断题】 同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查,这种调查属于重点调查。
①  正确
②  错误
【判断题】 平均发展速度是环比发展速度的平均数,也是一种序时平均数。
①  正确
②  错误
【单选题】 填报单位是
①  调查标志的承担者
②  负责向上级报告调查内容的单位
③  构成调查对象的每一单位
④  重点单位
【判断题】 从全部总体单位中抽取部分单位构成样本,在样本变量相同的情况下,重复抽样构成的样本个数大于不重复抽样构成的样本个数。
①  正确
②  错误
【判断题】 平均指标因素分析建立的指数体系由三个指数构成,即可变构成指数、固定构成指数和结构变动影响指数。
①  正确
②  错误
【判断题】 按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差异。
①  正确
②  错误