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考虑到抗战刚结束时中国的实际情况,国共两党都不可能马上推翻另外一个政权。
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【多选题】 国共两党两条不同抗战指导路线的根本分歧是( )。
①  要不要抗日的问题
②  对待人民群众的态度问题
③  压迫人民还是依靠人民抗日的问题
④  是否采取武装斗争的问题
【单选题】 抗战胜利后的重庆谈判,国共两党签订《双十协定》,其要点不包括( )。
①  确认和平建国的基本方针
②  召开政治协商会议
③  承认解放区政权和人民军队的合法性
④  坚决避免国内战争
【单选题】 国共两党结束了十年内战,国内和平基本实现的标志是?
①  十九路军发动反蒋抗日事变
②  西安事变的和平解决
③  中共中央放弃“反蒋抗日”口号
④  北平学生发起一二九运动
【单选题】 根据国共两党协议,红军主力改编为( )。
①  国民革命军第八路军
②  抗日义勇军
③  国民革命军新编第四军
④  抗日同盟军
【单选题】 标志十年内战基本结束,国共两党合作抗日局面形成的历史事件是( )
①  A.西安事变的和平解决
②  B.七大的胜利召开
③  C.《双十协定》的签订
④  D.长征的顺利结束
【单选题】 第一次国共合作时,国共两党实行(  )。(单选 2 分)
①  党内合作
②  党外合作
③  军事合作
④  战略合作
【单选题】 1945年,国共两党重庆谈判签署的协议是()。
①  《双十协定》
②  《国内和平协定最后修正案》
③  《共同纲领》
④  《和平建国纲领》
【多选题】 从国民革命运动到解放战争时期,国共两党时而合作、时而对抗,影响两党关系的因素有( ) 。
①  社会主要矛盾的变化
②  国共两党的阶级立场
③  国际政治势力的态度
④  中国社会性质的变化
【多选题】 抗日战争胜利后,国共两党举行的和平谈判有?
①  重庆谈判
②  北平谈判
③  南北议和
④  西安谈判
【判断题】 一个数列不可能没有众数,也不可能没有中位数
①  正确
②  错误
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【多选题】 培训效果的评价方法有( )。
①  阅读技术手册法
②  成本—收益评价法
③  测试比较评价法
④  工作态度问卷调查法
⑤  工作绩效对照评价法
【单选题】 对引导概念理解正确的是( )。
①  咨询师通过暗示转换话题
②  咨询师直接建议转换话题
③  由原来话题引申出新的话题
④  经由中介转换出新的话题
【判断题】 中学生的情绪体验具有冲动性的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 加涅认为,学习过程要以学习动机的激发为首要任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学生对老师的权威性感到信赖和服从。
①  正确
②  错误
【判断题】 引起学习效率低下的原因之一是不会控制自己。
①  正确
②  错误
【单选题】 中小学自我意识辅导的基本原则不包括( )。
①  以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②  以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③  小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④  小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
【单选题】 共情的三个具体含义中并不包括( )。
①  咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
②  咨询师借助求助者的言行,体验对方的内心世界
③  咨询师借助于知识和经验,把握对方的体验与其人格之间的联系
④  咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
【单选题】 产生厌学的主要原因不包括( )。
①  家庭教养方式
②  家庭经济地位
③  家庭结构混乱
④  家庭关系不和睦
【单选题】 以下不属于网络成瘾的诊断标准的是( )。
①  因为上网与父母关系恶化
②  对网络的耐受性增加
③  不上网时会出现明显的戒断症状
④  上网与日常生活形成明显的冲突