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1937年2月，国民党五届三中全会原则上同意了我党提出的团结抗日主张，实际上承认了共产党的合法地位，并在会议文件上第一次写上“抗日”字样。这说明国民党由内战“剿共”、对日妥协向和平、抗日转变，标志着抗日民族统一战线初步形成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1937年9月22日，国民党中央通讯社正式发表（ ）。9月23日，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位和国共两党的抗日合作，标志着抗日民族统一战线正式形成。
①
《国共合作宣言》
②
《中国共产共党为公布国共合作宣言》
③
《统一抗日宣言》
④
《国共合作抗日宣言》
【单选题】
抗日民族统一战线正式建立的标志是？
①
中共发表《八一宣言》
②
西安事变的和平解决
③
红军改编为八路军和新四军
④
国民党公布中共提交的国共合作宣言，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话
【单选题】
中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是( )。
①
巩固和发展抗日民族统一战线
②
力争共产党对抗日战争的领导权
③
粉碎国民党顽固派反共投降逆流
④
争取民主，废止国民党一党专政
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【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程（ ）
①
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②
应通过强化塑造儿童的行为情景
③
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
④
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（ ）
①
过程模式没有教育目标
②
受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
③
过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
④
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程