【单选题】【消耗次数:1】
( )是三民主义的核心内容。
民权
民主
民族
民生
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【判断题】 孙中山三民主义思想的核心是民族主义。
①  正确
②  错误
【单选题】 孙中山三民主义思想的核心是?
①  民族主义
②  民生主义
③  民权主义
④  平均地权
【单选题】 下列不属于三民主义内容的是?
①  民权主义
②  民族主义
③  民主主义
④  民生主义
【单选题】 孙中山三民主义思想的核心是
①  驱除鞑虏
②  恢复中华
③  创立民国
④  平均地权
【单选题】 孙中山三民主义思想的核心是()
①  驱除鞑虏
②  恢复中华
③  创立民国
④  平均地权
【多选题】 三民主义是孙中山所倡导的民主革命纲领,包括()。
①  民主主义
②  民族主义
③  民权主义
④  民生主义
【简答题】 孙中山提出的三民主义是[填空]。
【多选题】 在同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义,后被称为三民主义。三民主义即?
①  民族主义
②  民权主义
③  民生主义
④  民主主义
【单选题】 以下对三民主义的评价中,正确的是( )。
①  明确提出反帝反封建的口号
②  提出依靠广大工农群众
③  近代中国第一个比较完整的资产阶级民主主义纲领
④  帮助农民获得了土地
【单选题】 三民主义要解决的主要问题是( )。
①  中华民族和帝国主义的矛盾
②  封建主义和人民大众的矛盾
③  民族资产阶级和满洲贵族的矛盾
④  革命派和立宪派的矛盾
随机题目
【单选题】 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的   。
①  互补性
②  个别差异性
③  不平衡性
④  阶段性
【单选题】 学生是具有能动性的教育对象,是学习的  
①  主体
②  客体
③  个体
④  群体
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
【单选题】 学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有   
①  可塑性
②  向师性
③  定向性@依赖性
【单选题】 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为  
①  机能期
②  发展期
③  差异期
④  关键期
【单选题】 第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①  儿童利益最佳原则
②  尊重儿童尊严原则
③  无歧视原则
④  无差别原则
【单选题】 一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①  幼儿期
②  少年期
③  童年期
④  青年期
【单选题】 教育目的产生和变化的现实基础是 。
①  生产力
②  生产关系
③  生产方式
④  科学技术
【单选题】 在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①  应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②  应当把人的发展的需要放在首位
③  应当把社会的需要放在首位
④  应当随社会的发展来确定二者的关系
【单选题】 衡量社会主义教育质量的标准是
①  培养一批尖子学生
②  学生德、智、体、美等方面的全面发展
③  全体学生平衡发展
④  每个学生都有所长