【单选题】【消耗次数：1】
戊戌变法期间，资产阶级维新派把实现变法的希望寄托在( )身上。
①
李鸿章
②
光绪皇帝
③
慈禧太后
④
袁世凯
参考答案：
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相关题目
【单选题】
1898年9月，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新派，废除变法法令。政变的实质反映了（ ）。
①
统治阶级内部争权夺势的斗争
②
开明地主和封建顽固势力的斗争
③
资产阶级和封建旧势力的斗争
④
光绪帝和慈禧太后争夺统治权的斗争
【简答题】
1898年，光绪皇帝下诏变法，史称[填空]。
【多选题】
戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对，其中维新派的局限性体现在( )。
①
不敢否定封建主义
②
对帝国主义抱有幻想
③
害怕人民群众
④
民族资产阶级力量弱小
【单选题】
9、1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪皇帝。康有为、梁启超逃往海外，谭嗣司、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人在宣武门外的菜市口刑场英勇就义。历时（ ）的戊戌变法失败。
①
103天
②
104天
③
105天
④
106天
随机题目
【单选题】
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合( )。
①
2岁－3岁（托班）
②
3岁－4岁（小班）
③
4岁－5岁（中班）
④
5岁－6岁（大班）
【单选题】
儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（ ）
①
2-3岁
②
2-4岁
③
4-5岁
④
5-7岁
【单选题】
在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛暗示、感染，使儿童接受信息，产生心理体验，该教师主要运用了
①
高度的艺术性与儿童的可接受性原则
②
潜移默化原则
③
渐进性原则
④
程序性原则
【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】
当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是
①
提供纸张让儿童自由涂抹
②
问他画的是什么，告诉他要画得像
③
把画纸收掉，免得他浪费纸张
④
问他想画什么，教他怎样才能画得像
【单选题】
幼儿绘画时,往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的（ ）
①
时间性与主体性
②
审美游戏性
③
直觉性
④
模仿性
【单选题】
幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义。说明其处于（ ）
①
涂鸦期
②
象征期
③
概念画期
④
写实期