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【判断题】【消耗次数：1】
唯心史观和唯物史观是两种根本对立的历史观
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相关题目
【判断题】 是否承认社会历史的规律性，是唯物史观与唯心史观的根本对立。
①  正确
②  错误
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【单选题】 唯物史观和唯心史观斗争的根本分歧是
①  是否承认个人的作用
②  是否承认阶级斗争
③  是否承认社会存在决定社会意识
④  是否承认社会运动的特殊性
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【单选题】 划分唯物史观与唯心史观的根据是（）
①  是否承认社会历史的规律性
②  是否承认阶级斗争
③  是否承认社会存在决定社会意识
④  是否承认社会意识的能动作用
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【单选题】 划分两种历史观的根本标准是（　）
①  是否承认阶级斗争
②  是否承认国家的存在
③  是否承认社会存在决定社会意识
④  是否承认人类社会的内在矛盾
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【单选题】 与群众史观不同，唯心史观坚持认为（ ）.
①  劳动是人类最基本的实践活动
②  劳动创造了人，让人类和其他动物区分开来
③  英雄人物创造和改变了历史
④  劳动是最基本的存在方式
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【单选题】 社会历史观是（）。
①  人们关于社会历史的根本观点
②  人们关于社会历史的观念
③  人们关于社会历史的基本观念
④  人们关于社会历史的特殊观念
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【判断题】 是否站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 树立正确的历史观可以（ ）。
①  旗帜鲜明地反对历史虚无主义思潮
②  掌握所有中国历史知识
③  把握历史发展规律和大势
④  进一步坚定信仰信念，坚定“四个自信”
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【判断题】 费尔巴哈哲学在历史观上是唯心主义的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的有（ ）。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
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【单选题】 “人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。
①  社会性
②  自然性
③  共同性
④  差异性
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【单选题】 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
①  独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
②  相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
③  作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
④  家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
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【单选题】 下列哪一项是最好的依恋类型( )。
①  回避型
②  安全型
③  反抗型
④  迟钝型
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【单选题】 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )
①  社会文化
②  电视
③  家庭
④  幼儿园
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【单选题】 关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【单选题】 亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )
①  放任型
②  溺爱型
③  保护型
④  包办型
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【单选题】 情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）。
①  系统性
②  传递功能
③  信号作用
④  感染性
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【单选题】 儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。
①  环境的影响和培养
②  是否符合道德标准
③  社会化程度的高低
④  自我意识和人际关系意识的发展
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【单选题】 关于情绪的叙述，下列（ ）项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
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