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【单选题】【消耗次数：1】
我国的国家监督不包括（ ）。
① 全国人大对不符合宪法、法律的行政法规和地方性法规的撤销
② 国家审计机关对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支的监督
③ 中国人民政治协商会议对法律实施的合法性进行的监督
④ 人民法院对行政机关的监督
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【判断题】 中国人民政治协商会议的主要职能有参政议政、民主监督、政治协商。
①  正确
②  错误
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【多选题】 中国人民政治协商会议的主要职能是( )。
①  政治协商
②  民主监督
③  行政管理
④  参政议政
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【多选题】 中国人民政治协商会议的主要职能是
①  政治协商
②  立法监督
③  民主监督
④  参政议政
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【单选题】 中国人民政治协商会议在性质上属于（ ）。
①  国家机关
②  政权机关
③  自治组织
④  爱国统一战线组织
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【单选题】 1949年9月，中国人民政治协商会议通过的起临时宪法作用的文件是( )
①  《中国人民政治协商会议共同纲领》
②  《中国人民政治协商会议组织法》
③  《论人民民主专政》
④  《中华人民共和国中央人民政府组织法》
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【判断题】 中国人民政治协商会议类似于西方国家的议会，是行使立法权的国家机关。
①  正确
②  错误
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【多选题】 （ ），构成了《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础。
①  中共七届二中全会决议
②  九月会议决议
③  《论人民民主专政》
④  《目前的形势和我们的任务》
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【判断题】 在新中国成立前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，实际上起到了临时宪法的作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1954年以后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1954年以后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国的根本政治制度，我国的国体是（ ）
①  人民民主专政
②  苏维埃共和国
③  工农民主专政
④  资产阶级共和国
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随机题目
【多选题】 幼儿园课程内容的组织方式主要（ ）
①  学科中心组织
②  儿童中心组织
③  社会中心组织
④  知识中心组织
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【多选题】 课程编制过程模式的特点有( ）
①  关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
②  强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③  操作性比较强，比较容易推广
④  提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【单选题】 哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（ ）的问题，即主要能帮助幼儿园课程回答“知识是什么”等的问题。
①  怎么教
②  教什么
③  如何教
④  教的怎样
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【判断题】 在斑克街早期教育方案中，主题网和课程轮（curriculum wheel）是课程设计和实施中常运用的工具。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园课程只有显性课程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列关于蒙台梭利的描述正确的有( ）
①  她是幼儿园的创立者
②  她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③  她强调儿童的感官训练
④  她是唯理论的代表人物
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【多选题】 具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( ）
①  非真实性
②  积极情绪
③  目的导向
④  自由选择
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【单选题】 张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
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