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【单选题】【消耗次数:1】
要禁止修改指针p本身,又要禁止修改p所指向的数据,这样的指针应定义为()
①
const char *p=“ABCD”;
②
char *const p=“ABCD”;
③
char const *p=“ABCD”;
④
const char * const p=“ABCD”;
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相关题目
【单选题】
要禁止修改指针p本身,又要禁止修改p所指向的数据,这样的指针应定义为()
①
const char *p=“ABCD”;
②
char *const p=“ABCD”;
③
char const *p=“ABCD”;
④
const char * const p=“ABCD”;
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【单选题】
要禁止修改指针p本身,又要禁止修改p所指向的数据,这样的指针应定义为()
①
constchar*p=“ABCD”
②
charconst*p=“ABCD”
③
char*constp=“ABCD”
④
constchar*constp=“ABCD”
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【单选题】
假定s被定义为指针类型char *的变量,初始指向的字符串为Hello world!,若要使变量p指向s所指向的字符串,则p应定义为?
①
char *p=s;
②
char *p=
③
char *p;p=*s;
④
char *p; p=
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【单选题】
程序段char a[ ]=“English”; char *p=a; int n=0;while( *p!=‘\0’){ n++; P++;}结果中,P指向( )。
①
A. 字符h
②
B.a
③
C. 字符串的结束符
④
D.7
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete p;
②
delete *p;
③
delete
④
delete []p;
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete p;
②
delete *p;
③
delete
④
delete []p;
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【单选题】
以下函数的返回结果是() int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度
②
将字符串x连接到字符串p后面
③
将字符串x复制到字符串p中
④
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是(????) int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度
②
将字符串x连接到字符串p后面
③
将字符串x复制到字符串p中
④
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是( )。 int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面
②
将字符串x复制到字符串p中
③
将字符串x反向存放
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【单选题】
以下函数的返回结果是( )。 int function(char *x) { char *p=x; while(*p++); return(p-x-1); }
①
求字符串的长度B.将字符串x连接到字符串p后面
②
将字符串x复制到字符串p中
③
将字符串x反向存放
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随机题目
【单选题】
13、“机敏迅速、合理地处理问题的品质”是意志的下列哪种品质( )。
①
自觉性
②
坚韧性
③
果断性
④
自制力
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【单选题】
42、研究发现,智商与学业成就之间存在( )相关。
①
较强
②
较弱
③
中等
④
无
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【单选题】
5、阿诺德提出了( )。
①
丘脑情绪理论
②
情绪的评定——兴奋说
③
情绪的机体知觉理论
④
情绪的动机——分化理论
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【单选题】
11、婴儿通过哭声引起照顾者的注意,这是情绪的( )。
①
动机功能
②
适应功能
③
信号功能
④
调解功能
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【单选题】
15、某个毕业生选择职业时,多个单位可供选择,举棋不定的冲突是( )。
①
双趋式冲突
②
双避式冲突
③
趋避式冲突
④
多重趋避冲突
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【单选题】
24、( )气质的典型特点是沉默寡言、反应迟缓、善于忍耐、沉静。
①
胆汁质
②
多血质
③
黏液质
④
抑郁质
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【单选题】
8、使自己潜能得到最大实现的需要是( )。
①
认知需要
②
审美需要
③
尊重需要
④
自我实现需要
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【单选题】
14、“鱼与熊掌不能兼得”属于哪种目标冲突( )?
①
双趋式冲突
②
双避式冲突
③
趋避式冲突
④
多重趋避冲突
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【单选题】
12、意志行动的心理过程可分为两个阶段:采取决定和( )。
①
确定目的
②
动机斗争
③
执行决定
④
制定计划
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【单选题】
38、智力结构的二因素论是由心理学家( )提出的。
①
斯皮尔曼
②
推孟
③
瑟斯顿
④
卡特尔
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