【单选题】【消耗次数:1】
听的五个层次包括忽视地听、假装在听、有选择地听、全神贯注地听、同理心地听。
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【单选题】 观课的三重境界是愿听、乐听与( )
①  深听
②  细听
③  精听
④  爱听
【单选题】 倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①  情感
②  表情
③  态度
④  物理
【单选题】 根据孙岚老师所讲,听的最高层次是什么?
①  忽视地听
②  有选择地听
③  假装在听
④  同理心地听
【单选题】 闻诊有“听”和“嗅”两层含义,下列不属于“听”范畴的是
①  口气
②  语音
③  嗳气
④  呼吸
⑤  咳嗽
【单选题】 为3个月小儿做行为测听时一般选择()
①  行为观察测听
②  视觉强化测听
③  游戏测听
④  纯音测听
【单选题】 为3岁儿童做行为测听时一般选择()
①  行为观察测听
②  视觉强化测听
③  游戏测听
④  纯音测听
【单选题】 为1岁小儿做行为测听时一般选择()
①  行为观察测听
②  纯音测听
③  游戏测听
④  视觉强化测听
【单选题】 听的三个步骤包括准备、记录、理解。
①  正确
②  错误
【单选题】 在听心脏杂音时,应包括的内容有
①  杂音出现的时期
②  杂音强度
③  杂音的性质
④  杂音传导、与呼吸、体位关系
⑤  以上描述均正确
【单选题】 “于无声处听惊雷”,属于( )。
①  信息类比预测法
②  信息分析综合预测法
③  信息推导预测法
④  信息透视预测法
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【判断题】 疾控体系改革就是指市县两级疾控机构和卫生监督机构整合。
①  正确
②  错误
【判断题】 强化上级疾控机构对下级疾控机构的业务指导和工作协同,组织实施监督检查和考核评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 <p>在突发公共卫生事件中,最关键的响应措施是什么?</p>
①  增加医疗设施
②  实施信息共享
③  加大宣传力度
④  提高药品储备
【单选题】 <p>通常哪个部门负责协调突发公共卫生事件的应急响应?</p>
①  教育部门
②  环境保护部门
③  卫生行政部门
④  财政部门
【单选题】 <p>针对突发公共卫生事件,建立快速反应机制的主要目的是:</p>
①  提高公共卫生意识
②  迅速控制疫情扩散
③  加强国际合作
④  增强科研能力
【单选题】 <p>在突发公共卫生事件应对中,信息传递的重要性体现在:</p>
①  降低公众的知晓率
②  提高公众对事件的恐慌
③  确保公众及时获取准确信息
④  推迟事件的处理时间
【单选题】 <p>为提高突发公共卫生事件应对能力,各级政府应优先进行的培训是:</p>
①  财务管理培训
②  卫生应急管理培训
③  基础设施建设培训
④  文化交流培训
【多选题】 <p>在突发公共卫生事件中,有效的应急预案应包括哪些内容?</p>
①  事件监测与评估
②  资源调配与管理
③  人员培训与演练
④  社会心理疏导机制
【多选题】 <p>加强突发公共卫生事件的应对能力,以下哪些方式是有效的?</p>
①  加强基础医疗设施建设
②  提升公共卫生服务水平
③  加大对科学研究的投入
④  加强社会宣传与教育
【多选题】 <p>在疫情防控中,公众的正确行为包括哪些?</p>
①  佩戴口罩
②  保持社交距离
③  自行处理疑似病例
④  遵循卫生部门的指导与建议