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【单选题】【消耗次数:1】
听的五个层次包括忽视地听、假装在听、有选择地听、全神贯注地听、同理心地听。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
观课的三重境界是愿听、乐听与( )
①
深听
②
细听
③
精听
④
爱听
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【单选题】
倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①
情感
②
表情
③
态度
④
物理
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【单选题】
根据孙岚老师所讲,听的最高层次是什么?
①
忽视地听
②
有选择地听
③
假装在听
④
同理心地听
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【单选题】
闻诊有“听”和“嗅”两层含义,下列不属于“听”范畴的是
①
口气
②
语音
③
嗳气
④
呼吸
⑤
咳嗽
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【单选题】
为3个月小儿做行为测听时一般选择()
①
行为观察测听
②
视觉强化测听
③
游戏测听
④
纯音测听
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【单选题】
为3岁儿童做行为测听时一般选择()
①
行为观察测听
②
视觉强化测听
③
游戏测听
④
纯音测听
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【单选题】
为1岁小儿做行为测听时一般选择()
①
行为观察测听
②
纯音测听
③
游戏测听
④
视觉强化测听
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【单选题】
听的三个步骤包括准备、记录、理解。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在听心脏杂音时,应包括的内容有
①
杂音出现的时期
②
杂音强度
③
杂音的性质
④
杂音传导、与呼吸、体位关系
⑤
以上描述均正确
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【单选题】
“于无声处听惊雷”,属于( )。
①
信息类比预测法
②
信息分析综合预测法
③
信息推导预测法
④
信息透视预测法
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随机题目
【判断题】
疾控体系改革就是指市县两级疾控机构和卫生监督机构整合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强化上级疾控机构对下级疾控机构的业务指导和工作协同,组织实施监督检查和考核评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
<p>在突发公共卫生事件中,最关键的响应措施是什么?</p>
①
增加医疗设施
②
实施信息共享
③
加大宣传力度
④
提高药品储备
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【单选题】
<p>通常哪个部门负责协调突发公共卫生事件的应急响应?</p>
①
教育部门
②
环境保护部门
③
卫生行政部门
④
财政部门
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【单选题】
<p>针对突发公共卫生事件,建立快速反应机制的主要目的是:</p>
①
提高公共卫生意识
②
迅速控制疫情扩散
③
加强国际合作
④
增强科研能力
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【单选题】
<p>在突发公共卫生事件应对中,信息传递的重要性体现在:</p>
①
降低公众的知晓率
②
提高公众对事件的恐慌
③
确保公众及时获取准确信息
④
推迟事件的处理时间
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【单选题】
<p>为提高突发公共卫生事件应对能力,各级政府应优先进行的培训是:</p>
①
财务管理培训
②
卫生应急管理培训
③
基础设施建设培训
④
文化交流培训
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【多选题】
<p>在突发公共卫生事件中,有效的应急预案应包括哪些内容?</p>
①
事件监测与评估
②
资源调配与管理
③
人员培训与演练
④
社会心理疏导机制
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【多选题】
<p>加强突发公共卫生事件的应对能力,以下哪些方式是有效的?</p>
①
加强基础医疗设施建设
②
提升公共卫生服务水平
③
加大对科学研究的投入
④
加强社会宣传与教育
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【多选题】
<p>在疫情防控中,公众的正确行为包括哪些?</p>
①
佩戴口罩
②
保持社交距离
③
自行处理疑似病例
④
遵循卫生部门的指导与建议
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