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【判断题】【消耗次数：1】
将学习者的学习过程和将来的就业进行更有机地衔接，学习过程更有针对性。
① 对
② 错
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【判断题】 将学习者的学习过程和将来的就业进行更有机地衔接，学习过程更有针对性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
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【单选题】 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
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【单选题】 学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
①  学习计划
②  学习方法
③  学习规律
④  学习策略
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【单选题】 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
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【单选题】 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
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【单选题】 学习者在学习过程中需要查询“学习记录”和“学习成绩”，登录帐号并且进入学习空间后，在左侧功能模块中找到什么模块进行查询。
①  我的课程
②  信息查询
③  我的作业
④  我的订单
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【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（ ）。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
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【判断题】 由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 从单个情景的角度众多学者都认为，基于感知利得与感知利失的权衡或对产品效用的综合评价被称为（ ）。
①  价值竞争
②  客户价值
③  公司价值
④  使用价值
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【单选题】 目前比较流行和具有代表性的客户终生价值预测方法为客户事件预测法和（ ）。
①  利润流失计算法
②  成本流失计算法
③  客户流失计算法
④  人员流失计算法
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【单选题】 利用EV=CB+AV×P公式，营销人员就可以将全部客户的预期价值计算出来，然后将他们从高到低排队。其中，公司的重点客户是指（ ）。
①  D类客户
②  C类客户
③  B类客户
④  A类客户
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【单选题】 20世纪80年代以来，理论界和公司界共同关注的焦点是被视为竞争优势新来源的（ ）。
①  客户价值
②  公司价值
③  供应商价值
④  分销商价值
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【单选题】 实施关系营销，实现客户忠诚的组织保证是（ ）。
①  设立高效的管理机构
②  建立高素质的员工队伍
③  制定严格的管理制度
④  构建统一的奖励制度
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【判断题】 关系营销的实质是在市场营销中与各关系方建立长期稳定的、相互依存的买卖关系，并且只考虑眼前，不考虑长远。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代信息技术的发展为各种营销伙伴关系的建立、维护和发展提供了低成本、高效率的沟通工具，它满足了关系营销所必需的基本技术条件。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 关系营销是从交易营销概念衍生、发展而来的。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 从某种意义上讲，公司应该不惜一切代价致力于全面的甚至极端的客户满意。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 关系营销包括以下形态（ ）。
①  亲缘关系营销形态
②  地缘关系营销形态
③  业缘关系营销形态
④  文化习俗关系营销形态
⑤  偶发性关系营销形态
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