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【单选题】【消耗次数：1】
人们的一些潜意识或无意识行为往往与童年的早期经验有关，特别是
① A.成功性经验
② B.创伤性经验
③ C.剥夺性经验
④ D.习惯性经验
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【单选题】 具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。
①  活动课程
②  显性课程
③  隐性课程
④  综合课程
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【判断题】 运用图像记录的方法要在学前儿童获得大量理性经验的基础上进行。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
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【判断题】 替代性经验使观察者相信，当自己处于类似的活动情境时，也能获得同样的成就水平。
①  正确
②  错误
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【单选题】 经验效益法中的“经验”指（）。
①  累积产量或服务量
②  实际生产经验
③  总产量
④  工人的工作经验
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【单选题】 脑的发育需要( )例如：动物早期经验剥夺的研究。
①  安抚
②  鼓励
③  刺激
④  批评
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【多选题】 学前儿童早期阅读经验包括（）。
①  前图书阅读经验
②  前识字经验
③  前书写经验
④  前语言经验
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【判断题】 梦是人的无意识、潜意识的体现。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。
①  前文字辨认经验
②  前绘画经验
③  前图书阅读经验
④  前图书制作经验
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【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验
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随机题目
【判断题】 人员层面的培训需求分析需要考虑员工的个人特征和工作输出两方面的因素。
①  正确
②  错误
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【判断题】 面谈法有利于发现培训者忽视的问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 导师制能够帮助基础员工提高其他领域的知识水平，激发他们的工作热情，为他们带来满足感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 背对背模式与面对面模式的主要区别在于采取的是匿名咨询的方式，不需要进行专家座谈。
①  正确
②  错误
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【判断题】 工作压力产生的后果是消极的，应积极排解。
①  正确
②  错误
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【判断题】 培训方案的实施是贯彻培训方案的必然结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般情况下，人们在就业面前面临职业选择问题，在就业后不再有重新选择职业的机会。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下哪项是培训效果评估的首位考虑内容？
①  经济效益评估
②  社会效益评估
③  能力评估
④  可行性评估
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【多选题】 以下哪项不属于培训效果评估分类内容？
①  正式评估和非正式评估
②  建设性评估和总结性评估
③  经济效益评估和社会效益评估
④  培训前期评估、培训中期评估、培训后期评估
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【判断题】 一般主动要求培训的员工会比那些被迫、强制参加培训的员工收到更好的培训效果。
①  正确
②  错误
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