【单选题】【消耗次数：1】
社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程称之为（）。
①
终身学习
②
毕生学习
③
全员学习
④
全面学习
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【多选题】
学习和运用英语有助于学生（），为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。
①
了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华
②
逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力
③
学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信
④
形成正确的世界观、人生观和价值观
【单选题】
以学习目标为导向，以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系，我们称之为（ ）。
①
专家指导
②
同伴支持
③
合作学习
④
观察学习
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ）
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
随机题目
【多选题】
训练形象思维的方法有
①
有目的的观察，为思维积累感性材料，保存表象
②
有引导的回忆，在头脑中重现情景
③
进行联想活动，寻找相关事物的联结
④
展开想象，形成画面
⑤
通过思维导图或手绘笔记，展现思维成果
【多选题】
在表达中，让语言更具有逻辑性，常用的方法有
①
表达要有头有尾，每句话要完整，不要说半截话
②
表达要有序，在结构上可采用“总——分——总”的思路
③
表达要清晰，可以使用“第一、第二、第三”等表达方式
④
可以使用关联词语，使句与句之间的关系更加明晰