单方案分析时项目投资的效果评价结论为可行/不可行。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】项目评价时，对单方案的评价结论是可行或不可行,多方案的评价结论是优劣排序。

① 对

② 错

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【判断题】利用净现值进行投资决策时，净现值大于0，项目不可行。

① 正确

② 错误

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【判断题】若净现值为负数，则表明该投资项目的投资报酬率小于0，项目不可行。

① 正确

② 错误

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【判断题】若净现值为负数，则表明该投资项目的投资报酬率小于O，项目不可行。

① 正确

② 错误

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【多选题】利用评价指标对进行单一的独立投资项目财务可行性评价时,能够得出完全相同结论的指标有？

① 净现值

② 净现值率

③ 获利指数

④ 内部收益率

⑤ 静态投资回收期

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【单选题】对社会政策法规方案获取政治资源支持的程度及对政治价值的影响的可行性分析，属于（）。A. 行政可行性分析 B. 政治可行性分析C. 法律可行性分析 D. 经济可行性分析

① 行政可行性分析

② 政治可行性分析

③ 法律可行性分析

④ 经济可行性分析

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【单选题】在只有一个投资项目可供选择的情况下，该项目在财务上通常认为不可行的情况是（）

① 净现值率大于1

② 净现值率小于1

③ 净现值大于0

④ 内部收益率大于1

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【判断题】在评价投资项目的财务可行性时，如果投资回收期或会计收益率的评价结论与净现值指标的评价结论发生矛盾，应当以净现值指标的结论为准。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在评价投资项目的财务可行性时，如果投资回收期或会计收益率的评价结论与净现值指标的评价结论发生矛盾，应当以净现值指标的结论为准。

① 正确

② 错误

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【判断题】原问题具有无界解，则对偶问题不可行。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即

① 计划职能

② 组织职能

③ 协调职能

④ 控制职能

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【单选题】我国古代的基础教育，称为

① 蒙养教育

② 小学教育

③ 私塾

④ 家塾

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【单选题】充任教师的起码条件是

① 教师体质

② 教师精力

③ 教师素质

④ 教师形象

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【单选题】如图1所示结构为（）。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>

① 几何可变体系

② 几何瞬变体系

③ 几何不变体系，无多余约束

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【单选题】如图所示结构为（）。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>

① 几何可变体系

② 几何瞬变体系

③ 几何不变体系，无多余约束

④ 几何不变体系，有一个多余约束

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【多选题】新型国际关系的内容是（）

① 相互尊重

② 公平正义

③ 合作共赢

④ 和平共处

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【多选题】 .( )深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深。

① 世界多级化

② 经济全球化

③ 文化多样化

④ 社会信息化

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【多选题】中国走和平发展道路（）

① 符合中国根本利益

② 符合周边国家利益

③ 符合世界各国利益

④ 符合大国利益

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【多选题】和平与发展仍然是当今时代主体，（）成为不可阻挡的时代潮流

① 和平

② 发展

③ 合作

④ 共赢

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【多选题】在处理国际关系和外交关系方面，我们应坚持（）的外交工作布局

① 大国是关键

② 周边是首要

③ 发展中国家是基础

④ 多边是舞台

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