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【单选题】【消耗次数:1】
某土方工程,月计划工程量2800m3,预算单价25元/m3;到月末时已完工程量3000m3,实际单价26元/m3。 对该项工作采用赢得值法进行偏差分析的说法,正确的是( )。
①
已完成工作实际费用为75000元
②
费用绩效指标>1,表明项目运行超出预算费用
③
进度绩效指标<1,表明实际进度比计划进度拖后
④
费用偏差为-3000元,表明项目运行超出预算费用
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相关题目
【单选题】
某公司某月计划开挖土方4000m3,预算单价为72元/m3,月末检查时实际完成工程量为4500m3,实际单价为68元/m3,则该工程的费用偏差(CV)为( ) 元。
①
-36000
②
-18000
③
36000
④
18000
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【单选题】
某基础土方工程,招标文件中估价工程量为5000m3,合同中规定:土方工程单价为5元/m3,当实际工程量超过估计工程量15%时,调整单价为4元/m3。工程结束时实际完成土方工程量为5500m3,则土方工程款为( )元。
①
22000
②
25000
③
27500
④
20000
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【单选题】
某混凝土工程招标清单工程量为200 m3,综合单价为300 元 / m3。在施工过程中,由于工程变更导致实际完成工程量为250 m3。合同约定当实际工程量增加超过 15% 时可调整单价,调价系数为 0.9.。该混凝土工程的实际工程费用为( )万元。
①
7.44
②
8.25
③
6.00
④
7.50
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【单选题】
某工程经偏差分析得到费用绩效指数CPI>1,进度绩效指数SPI<1,则表明()。
①
工程进度提前
②
已完工程计划费用<已完工程实际费用
③
拟完工程计划费用>已完工程计划费用>已完工程实际费用
④
工程费用超支
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【判断题】
挣值法的三个基本参数为已完工作预算费用、计划工作预算费用和已完工作实际费用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
工程包含两个子项工程:甲子项工程估计工程量为 5000 m3,合同单价 240 元 / m3;乙子项估计工程量 2500 m3,合同单价 580 元 / m3. 工程预付款为合同价的 12%,主要材料和构配件所占比重为 60%,则该工程预付款的起扣点为( )万元。
①
116
②
96
③
212
④
176
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【单选题】
泥浆运输工程量,按( )以“m3”计算。
①
楼梯踏步实际发生
②
实际签证
③
施工组织规定
④
钻孔体积
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【单选题】
内墙厚240mm,其室内回填工程量为:()m3
①
550
②
328.2
③
393.84
④
400
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【单选题】
( )是实际已完成工作量与计划单价的乘积。
①
计划价值
②
挣值
③
实际成本
④
进度偏差
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【单选题】
已知某基础工程挖土体积为1000m3,室内地坪标高以下埋设物体积为450m3,基础回填工程量为:()m3
①
550
②
500
③
1450
④
无法计算
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随机题目
【单选题】
斯宾塞所处的时代,不仅是社会改革的思想浪潮逐渐形成发展的年代,而且是科学知识具体应用于人类生活方式而使之改变的一个时代,他认为最有价值的知识是
①
科学知识
②
古典学科
③
宗教知识
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【单选题】
由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式,教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学,这种教学形式被称为
①
导生制
②
艺友制
③
学徒制
④
公学制
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【单选题】
世界上最早提出义务教育的国家是
①
德国
②
美国
③
日本
④
法国
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【单选题】
提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的人是英国的
①
斯宾塞
②
培根
③
霍布斯
④
洛克
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【单选题】
提出“健康之精神寓于健康之身体”的人是英国的
①
斯宾塞
②
培根
③
霍布斯
④
洛克
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【多选题】
卢梭认为,人的教育来自哪三个方面
①
自然的教育
②
事物的教育
③
人的教育
④
上帝的教育
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【多选题】
洛克《教育漫话》从哪三个方面阐述了绅士的培养
①
体育
②
德育
③
智育
④
劳动教育
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【多选题】
赫尔巴特教学阶段论可以概括为哪三中心
①
学生中心
②
知识(教材)中心
③
课堂中心
④
教师中心
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【单选题】
卢梭把童年期称为理性睡眠期,他希望这个阶段对儿童采取的教育是
①
开发智力
②
身体养护
③
感官训练
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【单选题】
被称为教育的活化石、“社会等级的缔造者”的是英国的
①
导生制
②
公学
③
职业教育
④
艺术教育
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