技术是把源自生活的科学知识再应用于自然资源的利用方式中的( ).

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【单选题】【消耗次数：1】

① 运动系统

② 作业手段

③ 一种技能

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相关题目

【单选题】斯宾塞所处的时代，不仅是社会改革的思想浪潮逐渐形成发展的年代，而且是科学知识具体应用于人类生活方式而使之改变的一个时代，他认为最有价值的知识是

① 科学知识

② 古典学科

③ 宗教知识

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【单选题】最早把自然科学知识纳入教学内容的学派是（）。

① 儒家

② 道家

③ 法家

④ 墨家

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【单选题】自然资源开发利用的原则是：

① 经济效益优先

② 生态效益优先

③ 社会效益优先

④ 经济效益、生态效益、社会效益相统一

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【判断题】混合学习是一种应用于非正规教育的项目形式。

① 对

② 错

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【判断题】科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的社会化的教育活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】为弥补、恢复、更新自然资源的减少、流失或破坏而向开发利用自然资源者收取的费用是

① 开发使用费

② 保护管理费

③ 惩罚性收费

④ 资源补偿费

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【单选题】具有内耗性特征的资源是　自然资源

① 自然资源

② 人力资源

③ 矿产资源

④ 资金

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【单选题】在我国，自然资源有偿使用的形式主要是征收自然资源费和

① 排污费

② 自然资源使用权出让金

③ 自然资源承包费

④ 自然资源税

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【多选题】科学知识包括（　）。

① 科学经验

② 科学原理

③ 科学事实

④ 科学定律

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【判断题】表现性学习是一种基于现实生活情境，通过完成表现性任务，获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。（）

① 是

② 否

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随机题目

【单选题】观察法多数是非结构式观察，主要用于（）。

① 定性研究

② 定量研究

③ 问卷调查

④ 访谈调查

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【单选题】非结构式访谈因实施方式不同，通常有（）。

① 重点访谈

② 深度访谈

③ 个别访谈

④ 集体访谈

⑤ 标准化访谈

⑥ 客观陈述式访谈

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【单选题】便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（）。

① 个别访谈

② 集中访谈

③ 深度访谈

④ 结构式访谈

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【单选题】分类抽样主要解决的是（）。

① 总体异质性程度较高的问题

② 总体同质性程度较高的问题

③ 总体内所含个体单位数量过大问题

④ 总体内所含个体单位数量不足问题

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【多选题】问卷法的实施步骤包括（）。

① 确定内容

② 设计问卷

③ 选择调查对象

④ 分发问卷

⑤ 回收问卷

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【多选题】问卷中的问题基本上可分为（）。

① 背景性问题

② 客观性问题

③ 主观性问题

④ 检验性问题

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【多选题】排除与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰的主要方法有（）。

① 排除法

② 纳入法

③ 比较法

④ 平衡法

⑤ 统计分析法

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【多选题】摘取信息一般有以下步骤（）。

① 浏览

② 筛选

③ 精读D

④ 记录

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【单选题】访谈法最基本和最常用的类型是（）。

① 个别访谈

② 集体访谈

③ 非结构式访谈

④ 结构式访谈

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