【单选题】【消耗次数:1】
项目投资的国民经济评价与内部财务评价的区别有( )
3个
4个
5个
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相关题目
【单选题】 项目投资的国民经济评价与内部财务评价的区别有( ).
①  3个
②  4个
③  5个
④  6个
【多选题】 在项目经济评价中,可同时用于项目的财务评价和国民经济评价的有()。
①  线性盈亏平衡分析
②  非线性盈亏平衡分析
③  单因素敏感性分析
④  多因素敏感性分析
⑤  风险分析
【单选题】 国民经济评价的目标是()。
①  识别国民经济的费用与效益
②  编制国民经济评价报表
③  计算国民经济评价指标
④  使现资源最优配置
【判断题】 项目的国民经济评价主要是对效益与费用的分析评价。
① 
② 
【判断题】 项目的国民经济评价主要是对效益与费用的区分与判定。
① 
② 
【判断题】 国民经济评价时采用的是影子价格。
①  正确
②  错误
【判断题】 项目投资的经济效果评价可不考虑国民经济效果评价。
① 
② 
【判断题】 项目的国民经济评价中的效益是指全社会的收益效果。
① 
② 
【判断题】 在国民经济评价中效益以消费者的实际支付来计量。()
①  正确
②  错误
【单选题】 投资收益率是一个静态财务评价指标,尤其适用于()的工程建设方案选择和投资经济效果评价。
①  投资经济效果比较明确
②  工艺简单而生产情况变化不大
③  政府投资项目
④  先开工后进行可行性研究
随机题目
【多选题】 “职教20条”的总体目标是()。
①  把职业教育摆在教育改革创新与经济社会发展中更加突出的位置
②  完成职业教育体系改革
③  服务建设现代经济体系
④  实现更高质量更充分就业需要
⑤  对接科技发展趋势和市场需求
【多选题】 政府及有关教育行政机构发挥自己的优势需要做到()。
①  营造良好的有利于学生综合素质培养和评价的社会环境
②  健全综合素质评价监督问责机制
③  搭建大数据分析平台,助力学生综合素质评价
④  激发教师参与的积极性
⑤  加强与各个主体沟通交流
【多选题】 一个协同育人的概念是,在开放性市场经济体制下,两个及两个以上的不同主体或资源,根据用人单位和社会的需求,坚持()的原则,共同为社会培养出高技能人才的有效互动过程或活动。
①  资源共享
②  优势互补
③  利益互贏
④  责任分担
⑤  能量积蓄
【多选题】 2010年,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话:高校,特别是研究型大学要在积极提升()的同时,同科研机构、企业开展深度合作,积极推动协同创新。
①  原始创新
②  集成创新
③  引进消化吸收再创新能力
④  合作创新
⑤  二次创新
【多选题】 《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》规定的学生综合素质评价体系的基本维度包括()。
①  审美与表现
②  公民素养
③  学习能力
④  交流与合作能力
⑤  运动与健康
【多选题】 《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》指出要()。
①  更好地提高学生的综合素质
②  评价方法要多样
③  加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系
④  充分尊重学生的自我评价和同学互评
⑤  评价既要注重结果,也要注重过程
【多选题】 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育应当贯穿于()等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
①  幼儿教育
②  中小学教育
③  职业教育
④  成人教育
⑤  高等教育
【多选题】 《学习:财富蕴藏其中》中“界定二十一世纪社会公民必备的基本素质”——终身学习的支柱,包括()。
①  学会求知
②  学会做事
③  学会共处
④  学会生存
⑤  学会改变
【多选题】 习近平总书记关于思政课教师队伍建设重要论述的形成基础包括( )。
①  经典作家关于思想政治工作队伍建设的思想
②  中共领导人关于思想政治工作队伍建设的思想
③  中华优秀传统文化中的“师德、师风”思想
④  当代国际政治经济形势的直接影响
【多选题】 一对一教学方式核心思想包括()。
①  一对一学习
②  移动学习
③  自控节奏、自调时间
④  自主探究、合作交流
⑤  即时反馈、即时调整