【判断题】【消耗次数:1】
中国传统师德文化中非常强调教师以身作则、行为示范的道德素养。
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【单选题】 “垂范”要求中国航油管理者“身先士卒、以身作则、()”。
①  A果敢坚定、敢于担当
②  B亲历亲为、率先垂范
③  C吃苦在前、享受在后
④  D言行一致、表里如一
【多选题】 中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
①  立德
②  立功
③  立言
④  立书
【多选题】 中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
①  立德
②  立功
③  立言
④  立书
【单选题】 使用范例的方法进行教育时,( )要以身作则
①  教师
②  家长
③  同伴
④  幼儿
【单选题】 教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样,体现了教育的( )
①  直观性原则
②  趣味性原则
③  科学性原则
④  思想性原则
【多选题】 中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面?( )。
①  A.传道明德,以身作则
②  B.“有教无类”,教育公正
③  C.爱生亲徒、乐教不倦
④  D.循循善诱,因材施教
【单选题】 下列选项中,()不属于领导干部以身作则,率先垂范,凝聚敢担当、勇作为的合力的行为。
①  领导干部在保持奋发有为精神状态上带头做表率
②  领导干部在增强改革创新能力本领上带头做表率
③  领导干部在勇于斗争亮剑、攻坚克难上带头做表率
④  领导干部在以权谋私,权钱交易上带头做表率
【多选题】 中国传统文化是以( )为主体的文化。
①  儒家文化
②  道家文化
③  法家文化
④  墨家文化
【单选题】 中国传统文化以( )文化为中心。
①  A儒家
②  B道家
③  C佛家
④  D墨家
【单选题】 中国传统文化的核心是()。
①  天下为公
②  选贤与能
③  圣人革命
④  民为贵
随机题目
【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①  身体攻击
②  言语攻击
③  目的性攻击
④  工具性攻击
【单选题】 让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化
【单选题】 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①  正强化
②  负强化
③  不当强化
④  亲社会行为
【判断题】 家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①  正确
②  错误