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【判断题】【消耗次数:1】
课外活动在实现学生全面发展目标时,是一条可有可无的教育途径。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课外活动的主体部分是
①
科技活动
②
学科活动
③
体育活动
④
社会活动
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【多选题】
小学生课外活动应坚持以下原则( )
①
自愿性原则
②
趣味性原则
③
多样性原则
④
教师的指导和学生的主动性相结合的原则
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【多选题】
教师在课外活动中的任务包括( )
①
维持纪律
②
提供帮助
③
指导实践
④
组织活动
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【判断题】
企业的战略目标可有可无。( )
①
对
②
错
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【多选题】
中学语文课外活动的特点是
①
容易与社会生活密切联系
②
容易组织和管理
③
容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
④
学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制
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【判断题】
素质教育就是多睁开课外活动,多上文体课。
①
正确
②
错误
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【判断题】
狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
程序中的注释是可有可无的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评价在教学环节中可有可无。( )
①
是
②
否
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【判断题】
.课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
本课程提到,美国硅谷孵化了诸多世界级的企业,如苹果、思科和英特尔等,其成功的秘诀在于()。
①
优秀的企业家
②
优秀的员工
③
正确的市场定位
④
独特的创业生态系统
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【单选题】
出现了一个问题或者考虑问题出发点,向着各个方向去想,这种思维属于()
①
发散思维
②
收敛思维
③
逻辑思维
④
形象思维
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【单选题】
文化创意强调要具有()。
①
标准化
②
可复制性
③
原创性
④
可重复性
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【单选题】
1912年,熊彼特提出“创新理论”,后来“创新”逐步成为一个()的专用名词
①
社会学
②
管理学
③
政治学
④
传播学
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【单选题】
本课程提到,下列不属于创业创新政策的目标的是()。
①
激励更多的人创建企业
②
促进就业
③
为新企业创造更好的成长机会等
④
支持创新成果的有利转化
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【单选题】
原理性样机改进过程中,时任进出口管理委员会副主任的()给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持,进口小型电子计算机和一些主要外部设备,以及集成电路组件,以便其继续实验,使其完善化。
①
邓小平
②
方易
③
江泽民
④
周宣城
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【单选题】
智商高而情商低的人叫做()
①
怪才
②
奇才
③
愚才
④
人才
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【单选题】
下列有关“预算管理创新”的说法中,不正确的是()。
①
全面预算涉及到全企业、全过程的每一个员工
②
预算能不能很地好发挥作用,最关键的一个环节是预算的科学性、准确性
③
预算能不能很地好发挥作用,最关键的一个环节是预算能否有效执行
④
在降温增效政策中,预算管理也非常重要
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【单选题】
本课程提到的案例中,田中在产品做出来之后,就开始推销开拓市场,但是没有成功卖出去一台,主要原因是()。
①
定价太高
②
产品不够成熟
③
推销宣传力度不够
④
产品实用性不强
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【单选题】
我们适应经济新常态,经济发展战略要转变、转型,()是发展的主体。
①
政府
②
企业
③
非盈利机构
④
人民群众
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