【判断题】【消耗次数:1】
课外活动在实现学生全面发展目标时,是一条可有可无的教育途径。( )
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相关题目
【单选题】 课外活动的主体部分是
①  科技活动
②  学科活动
③  体育活动
④  社会活动
【多选题】 小学生课外活动应坚持以下原则( )
①  自愿性原则
②  趣味性原则
③  多样性原则
④  教师的指导和学生的主动性相结合的原则
【多选题】 教师在课外活动中的任务包括( )
①  维持纪律
②  提供帮助
③  指导实践
④  组织活动
【判断题】 企业的战略目标可有可无。(  )
① 
② 
【多选题】 中学语文课外活动的特点是
①  容易与社会生活密切联系
②  容易组织和管理
③  容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
④  学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制
【判断题】 素质教育就是多睁开课外活动,多上文体课。
①  正确
②  错误
【判断题】 狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①  正确
②  错误
【判断题】 程序中的注释是可有可无的。
①  正确
②  错误
【判断题】 评价在教学环节中可有可无。( )
① 
② 
【判断题】 .课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 本课程提到,美国硅谷孵化了诸多世界级的企业,如苹果、思科和英特尔等,其成功的秘诀在于()。
①  优秀的企业家
②  优秀的员工
③  正确的市场定位
④  独特的创业生态系统
【单选题】 出现了一个问题或者考虑问题出发点,向着各个方向去想,这种思维属于()
①  发散思维
②  收敛思维
③  逻辑思维
④  形象思维
【单选题】 文化创意强调要具有()。
①  标准化
②  可复制性
③  原创性
④  可重复性
【单选题】 1912年,熊彼特提出“创新理论”,后来“创新”逐步成为一个()的专用名词
①  社会学
②  管理学
③  政治学
④  传播学
【单选题】 本课程提到,下列不属于创业创新政策的目标的是()。
①  激励更多的人创建企业
②  促进就业
③  为新企业创造更好的成长机会等
④  支持创新成果的有利转化
【单选题】 原理性样机改进过程中,时任进出口管理委员会副主任的()给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持,进口小型电子计算机和一些主要外部设备,以及集成电路组件,以便其继续实验,使其完善化。
①  邓小平
②  方易
③  江泽民
④  周宣城
【单选题】 智商高而情商低的人叫做()
①  怪才
②  奇才
③  愚才
④  人才
【单选题】 下列有关“预算管理创新”的说法中,不正确的是()。
①  全面预算涉及到全企业、全过程的每一个员工
②  预算能不能很地好发挥作用,最关键的一个环节是预算的科学性、准确性
③  预算能不能很地好发挥作用,最关键的一个环节是预算能否有效执行
④  在降温增效政策中,预算管理也非常重要
【单选题】 本课程提到的案例中,田中在产品做出来之后,就开始推销开拓市场,但是没有成功卖出去一台,主要原因是()。
①  定价太高
②  产品不够成熟
③  推销宣传力度不够
④  产品实用性不强
【单选题】 我们适应经济新常态,经济发展战略要转变、转型,()是发展的主体。
①  政府
②  企业
③  非盈利机构
④  人民群众