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【判断题】【消耗次数:1】
学生是人,是教育的对象,因此他们应当消极被动地接受教育。( )
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①
满足物质需求
②
美观的环境
③
教师的关爱
④
良好的师幼关系
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【单选题】
()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①
满足物质需求
②
美观的环境
③
教师的关爱
④
良好的师幼关系
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【判断题】
会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我教育。( )
①
对
②
错
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【多选题】
夸美纽斯认为,人生而具有()的种子,这是人可接受教育的基础。
①
学问
②
道德
③
信仰
④
知识
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【单选题】
古印度什么种姓的孩子完全被剥夺了接受教育的权利
①
吠舍
②
刹帝利
③
婆罗门
④
首陀罗
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【判断题】
每个要求入党的大学生都应按照党组织的安排,积极参加党的活动,并从中接受教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
生态的代言物为( )
①
蚯蚓
②
七星瓢虫
③
萤火虫
④
蜘蛛
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【单选题】
下列哪项不属于农业资源类型( )
①
生产
②
生态
③
生活
④
生物
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【单选题】
下列不是休闲农业资源的是( )
①
桃花
②
玫瑰
③
蓑衣
④
电视
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【单选题】
围绕田园综合体的建设目标与功能定位,需完善功能,补齐( )建设短板。
①
生产体系
②
生态体系
③
经营体系
④
公共服务体系
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【判断题】
长周期指旅游地从起步到最终衰落及消亡的漫长周期,它不等于上面巴特勒和普罗格所说的旅游地生命周期。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
休闲农业与乡村旅游的全域空间模式为路、景、园、村、点、域六大模式。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
田园主义是一种与自然亲密相处的简朴的乡村生活理想。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
围绕田园综合体的建设目标和功能定位,重点抓好生产体系、产业体系、经营体系、生态体系等四大支撑体系建设。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
相对于原有的“老”田园主义,“新”田园主义是积极向上而不是“隐逸”,是“入世”而不是“出世”( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
可持续发展不能以破坏后代人满足自身需求的能力为代价,应放在第一位来加以考虑。( )
①
正确
②
错误
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