【单选题】【消耗次数：1】
课程的基本要素是( )。
①
课程目标、课程内容、课程形式
②
课程要求、课程评价、课程内容
③
课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
④
课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【多选题】
在抽样平均误差一定的条件下（）。
①
扩大极限误差的范围，可以提高推断的可靠程度
②
扩大或缩小极限误差范围与推断的可靠程度无关
③
扩大极限误差的范围，可以降低推断的可靠程度
④
缩小极限误差的范围，可以降低推断的可靠程度
【多选题】
下列属于负相关的现象是()。
①
商品流转的规模愈大,流通费用水平越低
②
流通费用率随商品销售额的增加而减少
③
国民收入随投资额的增加而增长
④
生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少