【单选题】【消耗次数：1】
“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
①
巩固性原则
②
直观性原则
③
理论联系实际原则
④
因材施教原则
参考答案：
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相关题目
【单选题】
设集合L = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}，对于整除关系能够构成：
①
仅偏序集不是格；
②
仅格不是分配格；
③
仅分配格不是布尔代数；
④
布尔代数。
【单选题】
若有以下说明，int？a[12]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}；？则数值为4的表达式是（）
①
a[4]
②
a（3）
③
a[3+1]
④
a[4]-a[0]
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识
随机题目
【单选题】
图示结构，求A、B两点相对线位移时，虚力状态应在两点分别施加的单位力为( )。<img src="20190823/1566557421465997.jpg" title="1566557421465997.jpg" alt="建筑力学图片14章1节.jpg"/>
①
竖向反向力
②
水平反向力
③
连线方向反向力
④
反向力偶
【单选题】
超静定结构支座移动时，如果刚度增大一倍则( )。
①
内力也增大一倍、而位移不变
②
内力也缩小一倍、而位移不变
③
内力缩小一倍、位移也缩小一倍
④
内力和位移都不变
【单选题】
单跨超静定梁一侧温度升高一侧温度减低，这将（）。
①
不引起的的弯矩
②
引起降温面授拉的弯矩
③
引起升温面授拉的弯矩
④
有可能引起降温面授拉的弯矩也有可能引起升温面授拉的弯矩
【单选题】
在图示连续梁中,对结点B进行力矩分配的物理意义表示( ) 。<img src="20190717/1563354706221125.jpg" title="1563354706221125.jpg" alt="建筑力学图片16章2节.jpg"/>
①
同时放松结点B和结点C
②
同时固定结点B和结点C
③
固定结点B,放松结点C
④
固定结点C,放松结点B
【单选题】
结构静力试验的试验加载制度是()
①
采用控制荷载或变形的低周反复加载
②
采用包括预加载、设计试验荷载和破坏荷载的一次单调加裁
③
采用正弦激振加载
④
采用模拟地面运动加速度地震波的激振加载