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【多选题】【消耗次数:1】
现在,我国经济进入新常态,以下有关“新常态”的说法中,正确的包括()。
①
最典型的特征是经济增长速度由过去的高速增长进入中高速增长
②
在产业发展环境方面,过去是资本短缺,现在是资本充裕
③
最典型的特征是经济增长速度由过去的中高速增长进入高速增长
④
在产业发展环境方面,过去是资本充裕,现在是资本短缺
⑤
在市场供需方面,现在要更多地满足个性化、多样化的消费需求
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相关题目
【多选题】
现在,我国经济进入新常态,以下有关“新常态”的说法中,正确的包括()。
①
最典型的特征是经济增长速度由过去的高速增长进入中高速增长
②
在产业发展环境方面,过去是资本短缺,现在是资本充裕
③
最典型的特征是经济增长速度由过去的中高速增长进入高速增长
④
在产业发展环境方面,过去是资本充裕,现在是资本短缺
⑤
在市场供需方面,现在要更多地满足个性化、多样化的消费需求
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【单选题】
中国经济增长速度由高速向( )转换,这是经济新常态的基本特征。
①
低速
②
中低速
③
中高速
④
超高速
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【单选题】
中国经济发展的一个重大变化是进入新常态,即:从高速增长转为中高速增长;经济结构不断优化升级;从要素驱动、投资驱动转向( )。
①
战略驱动
②
制度驱动
③
创新驱动
④
科技驱动
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【判断题】
经济新常态结束了中国经济长达30多年的高速增长,中国经济进入结构转型的新阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国经济发展由低速增长阶段转向高速增长阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
环比增长速度与定基增长速度的关系是
①
定基增长速度是环比增长速度的连乘积
②
定基增长速度是环比增长速度之和
③
定基增长速度是各环比增长速度加1后的连乘积减1
④
D.定基增长速度是各环比增长速度减1后的连乘积减1
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【判断题】
中国经济发展由低速增长阶段转向高速增长阶段。
①
对
②
错
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【判断题】
工业化后期阶段:在第一、二产业协调发展的同时,第三产业开始由平稳增长转入持续的高速增长,成为区域经济增长的主要力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,面临增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期,大国外交博弈期“四期叠加”的复杂局面,传统发展模式难以为继。
①
正确
②
错误
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【多选题】
党中央提出,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,面临( )“三期叠加”的复杂局面,传统发展模式难以为继。
①
增长速度换挡期
②
结构调整阵痛期
③
前期刺激政策消化期
④
经济社会发展转型期
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随机题目
【单选题】
依据质量标准对教育教学活动进行有序调控,使教育质量朝着预定的目标方向发展,即
①
质量控制
②
质量保证
③
质量改进
④
质量目标策划
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【判断题】
狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
泰罗认为,要调动人的工作积极性,主要依赖
①
物质刺激
②
精神鼓励
③
人际关系
④
工作认可
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【判断题】
素质教育必须注重建立师生信息共享平台,为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
实现学校教师人力资源的优化配置主要通过( )
①
教师人力资源规划
②
教师人力资源调整
③
教师人力资源评价
④
教师人力资源预测
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【判断题】
教育理论是一个综合性的概念,是指教育科学知识的总和。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育法规具有法律的一般特点:规范性、强制性和
①
灵活性
②
稳定性
③
可塑性
④
可比性
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【单选题】
教育评价工作必须从实际出发,在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的
①
实践性原则
②
可行性原则
③
方向性原则
④
科学性原则
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【单选题】
完善校长负责制的关键即( )
①
党政分开
②
完善法制
③
理顺各方关系
④
建立高效的运行机制
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【判断题】
考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
①
正确
②
错误
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