大规模、大幅度地提高教育公平水平成为中国教育的最大成就，由此创造出下列哪些中国模式

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【多选题】【消耗次数：1】

① A以为民理念引领公平

② B以优先发展促进公平

③ C以惠民政策保障公平

④ D以规范管理维护公平

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【多选题】大规模、大幅度地提高教育公平水平成为中国教育的最大成就，由此创造出下列哪些中国模式

① 以为民理念引领公平

② 以优先发展促进公平

③ 以惠民政策保障公平

④ 以规范管理维护公平

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【判断题】习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平恵及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。（）

① 对

② 错

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【单选题】现在中国教育不公平的核心问题是（）

① A.教师资源

② B.课程课本

③ C.教育模式

④ D.电商

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【多选题】教育公平包括（）

① A起点公平

② B过程公平

③ C结果公平

④ D人人公平

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【多选题】教育公平是指（）

① A相对的

② B逐步提升的

③ C动态的

④ D绝对公平的

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【单选题】促进教育公平，拉长教育“短板”，关键在

① A教师

② B 投入

③ C 制度

④ D 资源

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【判断题】要通过创新制度安排，建立健全以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，积极营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国改革开放取得伟大成就，且分配公平。。

① 正确

② 错误

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【单选题】促进教育公平，拉长教育“短板”，关键在

① 教师

② 投入

③ 制度

④ 资源

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【单选题】教育公平是（）

① A一种奢望

② B一种空想

③ C一种理想

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【判断题】谈判室是正式的工作场所，容易形成一种严肃而又紧张的气氛。

① 对

② 错

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【判断题】要避免谈判中处于劣势，比较好的方法是根据实际情况，提出多种选择方案，从中确定一个最佳方案，作为达成协议的标准。

① 对

② 错

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【多选题】在谈判中基本一方处于劣势，主要出于以下几方面的原因。（）

① 产品具有较强的竞争力

② 市场货源紧缺，对方具有垄断的趋势

③ 对方实力雄厚，能够从各个方面提供较优惠的条件，

④ 一方急于达成协议

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【多选题】谈判活动所产生的心理挫折主要表现在以下几方面（）

① 成就需要与成功可能性的冲突

② 角色多样化和角色期待的冲突

③ 创造性与习惯定向认识的冲突

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【多选题】动机主要有以下几种类型？（）

① 冒险型

② 创造型

③ 疑虑型

④ 速度型

⑤ 经济型

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【多选题】马斯洛需求层次论主要包括哪几个层次？（）

① 尊重需求

② 生理需求

③ 社会需求

④ 安全需求

⑤ 自我实现需求

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【多选题】在谈判中，需要的心理主要表现在以下几个方面（）

① 利益的需要

② 权力的需要

③ 交际的需要

④ 成就的需要

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【单选题】（）是指人们习惯于在没有看到结论之前就主观地下结论。

① 第一印象

② 首要印象

③ 先入为主

④ 晕轮效应

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【判断题】我们最容易犯的毛病就是先入为主地下结论，这就是臆测的影响。

① 对

② 错

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【多选题】心理挫折的行为反应主要有？（）

① 固执

② 倒退

③ 畏缩

④ 攻击

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