【判断题】
“有一分热,发一分光。”用了拈连的修辞方式。
【判断题】
“他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。”用的是比喻的修辞手法。
【判断题】
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
【判断题】
“高山低头,河水让路。”用了拟人的修辞方式。
【单选题】
无论明喻、暗喻还是借喻,比喻的各构成要素中,必须出现的一个是?
【单选题】
“树缠藤,藤缠树,他们两家的关系,就如同这树和藤一样,恩恩怨怨永远纠缠在一起。”中运用的修辞手段是?
【单选题】
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”所用的修辞格是?
【判断题】
“母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底孱潺的水声,知道在走我的路。”用了双关的修辞手法。
【判断题】
“像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?” 用的是设问的修辞手法。
【单选题】
“善者不来,来者不善”、“人不犯我,我不犯人”运用的修辞格是?