【单选题】【消耗次数:1】
促进护患关系的方法包括()
提高业务水平,维护双方权益
注重人文关怀,尊重病人意愿
主动交流沟通,鼓励共同决策
强调安全文化,避免责任冲突
以上均是
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 护患沟通的目的包括()
①  有助于建立良好的护患关系
②  有助于病人的健康
③  有助于实现护理目标
④  有助于提高护理质量
⑤  以上均是
【多选题】 尊重病人、一视同仁主要指医生对病人的权益、人格的尊重和关心,并做到平等待人。尊重病人主要体现在( )。
①  A.尊重病人的生命价值
②  B.尊重病人的人格
③  C.尊重病人的权利
④  D.尊重病人的义务
【多选题】 尊重病人、一视同仁主要指医生对病人的权益、人格的尊重和关心,并做到平等待人。尊重病人主要体现在
①  A.尊重病人的生命价值
②  B.尊重病人的人格
③  C.尊重病人的权利
④  D.尊重病人的义务
【单选题】 以下哪项不是提高医护人员人文关怀水平的有效方法?
①  增加医学专业课程难度
②  强调职业道德和责任感
③  增加医生与患者的沟通时间
④  促进团队协作和互信的培训
⑤  增加对患者参与决策的重视
【单选题】 护患关系的特点包括()
①  工作关系
②  以病人为中心的关系
③  多方位关系
④  短暂的关系
⑤  以上均是
【多选题】 尊重病人的义务
①  A.病人的确患有疾病
②  B.医务人员的行动与解除病人的疾苦有关
③  C.医务人员的行动可能解除病人的痛苦
④  D.病人受益而不会给别人带来太大的损害
【单选题】 确认和尊重病人知情同意权的意义不包括()
①  为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②  有利于医患双方进行交流
③  有利于医疗服务质量的提高
④  有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤  有利于医师获得经济利益
【单选题】 解决文化冲突的方法包括?①注重倾听;②允许任何个性存在;③强调文化;④确定团队有支持型的环境。
①  ①③④
②  ②③④
③  ①②③
④  ①②④
【判断题】 为了切实做到尊重病人自主性或决定,医生向病人提供信息时要避免诱导。
①  正确
②  错误
【单选题】 安全文化由安全物质文化、安全行为文化、安全制度文化、安全精神文化组成。安全文化建设是通过创造一种良好的安全人文氛围和协调的人机环境,引导员工主动遵章守纪,养成良好的安全行为习惯。安全文化建设的目标是()。
①  A.全员参与
②  B.以人为本
③  C.持续改进
④  D.综合治理
随机题目
【单选题】 ()是群体层面社会工作的主要方法。
①  个案工作方法
②  家庭工作方法
③  小组工作方法
④  社区工作方法
【单选题】 符号互动理论中的“镜中我”概念是由(???)提出来的。
①  帕森斯?
②  库利?
③  托马斯?
④  米德
【单选题】 人本主义大师马斯洛认为人的需要分为五个层次,其中最基本的需要为生理需要和(???)。
①  爱和归属感的需要?
②  安全的需要?
③  尊重的需要?
④  自我实现的需要
【单选题】 根据有关学者对青少年的分类,具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于( )。
①  偏激青年
②  叛逆青年
③  另类青年
④  问题青年
【单选题】 崇礼中学很多学生父母都是农民工,家庭条件都不是很好,于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金,以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于( )的青少年社会工作。
①  教育性
②  治疗性
③  支持性
④  发展性
【单选题】 当遇到困难和挫折的时候,表现出任性、无理取闹、又哭又闹、耍小孩子脾气等与自身年龄不相称的行为做法是在受挫折后人的行为反应中的(???)。
①  逃避??
②  倒退??
③  不安??
④  固执
【单选题】 社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
①  娱乐小组
②  游戏技巧小组
③  焦点小组
④  教育小组
【单选题】 网络成瘾需要社区青少年服务中的(???)。
①  社区青少年教育服务?
②  社区青少年就业服务
③  社区青少年心理援助?
④  社区青少年行为修正
【单选题】 青少年流动人口服务可用的资源有社会政策与社会福利资源、服务机构与同工资源、学校与教师资源、(???)、同辈群体资源、专家学者及其他志愿性资源等。
①  家庭资源??
②  社会资源?
③  政府资源??
④  个人资源
【单选题】 能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是( )。
①  支持性的青少年社会工作
②  预防性的青少年社会工作
③  治疗性的青少年社会工作
④  发展性的青少年社会工作