【单选题】【消耗次数:1】
抢救患者时应及时记录护理记录单,来不及记录的于抢救结束后( )内据实补记,并加以说明
12小时
6小时
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【单选题】 抢救急危患者未能及时书写病例的,须在抢救结束后()小时内据实补记
①  4
②  6
③  12
④  24
【单选题】 护理抢救记录要求在( )小时内完成
①  2
②  3
③  5
④  6
【单选题】 医务人员应当在抢救结束后()小时内据实补记病例并加以注明
①  A 2
②  B 4
③  C 6
④  D 8
【单选题】 因抢救急危患者,未能及时书写病历的,有关医务人员应当在抢救结束后()小时内据实补记,并加以注明
①  A3
②  B4
③  C5
④  D6
【判断题】 乙类传染病发生时城镇于2小时,农村6小时。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般护理中:危重患者24小时持续心电监测,每小时测量患者的HR、RR、Bp、SpO2,每( )小时测量并记录体温
①  4
②  5
③  6
④  7
⑤  8
【判断题】 因抢救危机患者,未能及时书写病历的有关医务人员应当在抢救结束后规定的时限内据实补记病历,该时限要求是8小时
①  正确
②  错误
【判断题】 疫苗运输时需间隔1小时记录一次温度
①  正确
②  错误
【单选题】 芬太尼透皮贴剂的镇痛作用在6~12小时起效,持续()小时
①  12
②  24
③  36
④  48
⑤  72
【单选题】 餐后2小时血糖目标值()
①  <11.0mmol/L
②  <10.0mmol/L
③  <12.0mmol/L
④  <11.2mmol/L
随机题目
【单选题】 受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧,这种情感主要是与( )的联系。
①  思维活动
②  自我意识
③  想像
④  感知
【单选题】 恐惧可以说是( )。
①  本能的反应
②  社会性的表现
③  情绪分化的表现
④  自我调节的表现
【单选题】 ( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。
①  感觉
②  知觉
③  情绪
④  气质
【单选题】 不属于幼儿高级情感的发展包括( )。
①  责任感
②  道德感
③  理智感
④  美感
【单选题】 与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。
①  3个月左右
②  4个月左右
③  5个月左右
④  6个月左右
【单选题】 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。
①  幼儿的情绪还是由生理需要控制着
②  幼儿的意志力差
③  幼儿的自我意识还未形成
④  幼儿的情绪是不稳定的
【单选题】 行为主义者( )通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。
①  冯特
②  华生
③  柯勒
④  马斯洛
【单选题】 幼儿基本情绪表现不包括( )。
① 
② 
③ 
④  恐惧
【单选题】 情绪的表达方式不包括( )。
①  肢体语言
②  思维活动
③  面部表情
④  言语表情
【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆