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【多选题】【消耗次数:1】
《全国生态环境保护纲要》提出:生态功能保护区的保护措施包括()。
①
A.停止一切导致生态功能继续退化的开发活动
②
B.停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
③
C.严格控制人口增长
④
D.改变集约型生产经营方式
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相关题目
【单选题】
依据《全国生态环境保护纲要》,对生态功能保护区应采取的保护措施是()。
①
A.限制一切导致生态功能继续退化的开发活动
②
B控制人口增长,区内人口已超出承载能力的应全部采取移民措施
③
C..停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
④
D.禁止粗放生产经营方式,走生态经济型发展道路,尽快遏制生态环境恶化趋势
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【单选题】
全国生态环境保护纲要中将生态功能保护区分为()。
①
A.陆地重要生态功能保护区和水域重要生态功能保护区
②
B.重点流域生态功能保护区和重点区域生态功能保护区
③
C.生态环境安全保护区和重点资源保护功能区
④
D.国家级生态功能保护区和省级、地(市)级生态功能保护区
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【多选题】
依据《全国生态环境保护纲要》应通过建立生态功能保护区,实施保护措施的区域有()。
①
A.江河源头区
②
B.洪水调蓄区
③
C.风景名胜区
④
D.重要水源涵养区
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【多选题】
依据《全国生态环境保护纲要》,下列区域需要建立生态功能保护区的是()。
①
A.水土保持的重点预防保护区
②
B.重要水源涵养区
③
C.江河源头区
④
D.江河洪水调蓄区
⑤
E.风景名胜区
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【判断题】
根据《全国生态环境保护纲要》,重要生态功能区分为国家级生态功能保护区、省级和地(市)级生态功能保护区。
①
正确
②
错误
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【判断题】
依据《全国生态环境保护纲要》,符合建立省级生态功能保护区的是跨重点区域的重要生态功能区。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范-生态影响类》,生态影响的环境保护措施主要是针对()的保护措施。
①
A.居住区
②
B.水环境
③
C.生态敏感目标(水生、陆生)
④
D.水土流失防治
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【多选题】
《全国生态环境保护纲要》要求:严禁在()内采矿。
①
A.风景名胜区
②
B.生态功能保护区
③
C.自然保护区
④
D.森林公园
⑤
E.泥石流易发区
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【多选题】
《国家重点生态功能保护区规划纲要》编制的依据包括()。
①
A.《全国生态环境保护纲要》
②
B.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》
③
C.《关于编制全国主体功能区规划的意见》
④
D.《全国生态脆弱区保护规划纲要》
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【判断题】
环境保护区是国土空间开发保护的基础制度,也是从源头上保护生态环境的根本举措。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在自制玩教具的过程中,让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝,这体现了幼儿自制玩教具过程中(?? )原则?
①
艺术性
②
科学性
③
可持续性发展
④
教育性
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【单选题】
对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?(?? )
①
发声玩具
②
推拉玩具
③
图书玩具
④
童话表演玩具
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【单选题】
幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造,或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动,这类游戏称为(? )。
①
表演游戏
②
角色游戏
③
智力游戏
④
结构游戏
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【单选题】
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①
游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(? )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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【单选题】
幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①
1岁以前
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3岁以后
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【单选题】
幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是(? )。
①
独自游戏
②
平行游戏
③
联合游戏
④
合作游戏
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【单选题】
(?? )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
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【单选题】
幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①
科学探索的精神
②
审美能力
③
品德行为
④
感性认识
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【单选题】
带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(? )。
①
精神分析学派
②
认知发展学派
③
社会文化历史学派
④
游戏的元交际理论
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