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【多选题】【消耗次数：1】
利用大数据，教师在课前可以（ ）。
① 采集学生预习数据
② 进行学情分析
③ 精准定位教学目标和重难点
④ 进行教学设计
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相关题目
【判断题】 承上启下式的结束语，是指教师总结、概括本节课的重难点，以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教师在做学情分析前需先进行哪一项分析（ ）
①  分析学生
②  分析家长
③  分析教材
④  分析教师水平
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【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学重难点是达成教学目标的最关键部分。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______。
①  教学策略设计
②  教学评价
③  教学观摩
④  教学设计成果设计
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【多选题】 利用人工智能技术，依据教育大数据可以精准计算学生的（）。
①  知识基础
②  思维类型
③  学科倾向
④  情感偏好
⑤  能力潜质
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【单选题】 教师在课堂教学中，应该根据学生的不同特点和能力进行：（ ）
①  统一教学
②  个性化教学
③  复制教学
④  集中教学
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【单选题】 可以对大数据进行深度分析的平台工具是
①  传统的机器学习和数据分析肛具
②  第二代机器学习工具
③  第二代机器学习工具
④  未来机器学习工
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【判断题】 AP DIV层是一种HTML页面元素，可以对页面进行精准定位。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
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随机题目
【单选题】 治疗左心衰竭引起的急性肺水肿首选（ ）
①  呋塞米
②  氢氯噻嗪
③  螺内酯
④  乙酰唑胺
⑤  甘露醇
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【单选题】 苯巴比妥与双香豆素合用可出现的现象有
①  药理作用协同
②  竞争与血浆蛋白结合
③  诱导肝药酶，加速灭活
④  竞争性拮抗
⑤  减少吸收
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【单选题】 严重烫伤疼痛而难以入睡、最好选用
①  pethitine
②  diazepam
③  苯巴比妥
④  chlorpromazine
⑤  异戊巴比妥
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【单选题】 H2受体阻断药对下列何种病疗效最好（ ）
①  结肠溃疡
②  十二指肠溃疡
③  卓-艾综合征
④  口腔溃疡
⑤  皮肤黏膜溃疡
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【单选题】 氯胺酮宜用于
①  各种体表的短小手术，烧伤清创
②  高血压病人
③  心肌供血不足
④  癫痫病人
⑤  颅内高压病人
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【单选题】 拮抗指数pA2 的定义是
①  使激动药效应加强一倍时的拮抗药浓度的负对数
②  使激动药效应减弱一般时的拮抗药浓度的负对数
③  使加倍浓度的激动药仍保持原有效应强度的拮抗药浓度的负对数
④  使激动药效应减弱至零时的拮抗药浓度的负对数
⑤  使加倍浓度的拮抗药仍保持原有效应强度的激动药浓度的负对数
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【单选题】 女，62岁。有甲状腺功能低下病史7年，粘液性水肿2年。本次发病前病人表现为怕冷、乏力，皮肤干燥无汗、食欲不振、便秘、声哑、嗜睡，进而呼吸频率减慢，心率55次/分，血压12/8 kPa（90/60mmHg），腱反射消失，昏迷。处理措施是静脉注射
①  肾上腺素
②  多巴胺
③  胰岛素
④  三碘甲状腺原氨酸
⑤  布美他尼
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【单选题】 与青霉素G相比，阿莫西林：
①  对革兰氏阳性菌的作用更强
②  对革兰氏阴性杆菌的作用更强
③  对铜绿假单胞菌更有效
④  对金黄色葡萄球菌作用更强
⑤  对病毒有效
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【单选题】 对支气管平滑肌上的β2受体具有选择性兴奋作用的药物是（ ）
①  特布他林
②  Adrenaline
③  Isoprenaline
④  多巴胺
⑤  氨茶碱
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【单选题】 8.关于多巴胺的作用,下列哪项正确 ( A ) A.B.C.D.E.
①  治疗量激动多巴胺受体,舒张肾血管
②  治疗量激动β受体,舒张肾血管
③  治疗量激动M受体,舒张肾血管
④  治疗量激动α受体,收缩肾血管
⑤  治疗量直接收缩肾血管
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