【单选题】【消耗次数:1】
“用数学”的含义是( )。
用数学学习
用所学数学知识解决问题
了解生活数学
了解数学概念
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相关题目
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
【单选题】 人的学习是以语言为中介,通过( )所代表概念来学习数学知识。
①  数学
②  符号
③  思维
④  推理
【判断题】 幼儿园数学活动就是要教授幼儿数学知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
【多选题】 数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。
①  A.学会知识
②  B.培养人
③  C.阐述数学原理
④  D.培养技能
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学知识的形成依赖于直观。( )
① 
② 
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①  数与代数
②  统计与概率
③  空间观念
④  情感与态度
【多选题】 数学建模的数学方法有
①  初等数学
②  微分方程
③  规划
④  统计
【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化
随机题目
【多选题】 可以给人体提供热能的营养素包括:
①  蛋白质
②  脂肪
③  碳水化合物
④  矿物质
【判断题】 对于老人而言,因牙齿不好建议减少蔬菜和水果的摄入量
①  正确
②  错误
【判断题】 NRS-2002评分≥3分的患者需要制定营养支持计划
①  正确
②  错误
【单选题】 皮质醇增多症患者的饮食应满足
①  高糖、高蛋白质、高脂、高维生素、低钾、高钠
②  高糖、高蛋白质、低脂、高维生素、低钾、高钠
③  低糖、低脂(以不饱和脂肪酸为主)、高蛋白质、低盐、高维生素、富含钾和钙的饮食
④  高糖、高蛋白质、低脂、低维生素、低钾、不限钠
⑤  低糖、高蛋白质、高脂、高维生素、低钾、低钠
【单选题】 慢性呼吸衰竭并发肺性脑病,不宜吸高浓度氧的主要原因是
①  防止引起氧中毒
②  缺氧不是主要原因
③  高浓度氧可解除颈内动脉窦化学感受器的兴奋性
④  促使二氧化碳排出过快
⑤  诱发代谢性碱中毒
【单选题】 Poisson分布的标准差σ和均数λ,当满足( )条件时,Poisson分布近似正态分布
①  π接近0或1
②  λ较小
③  λ较大
④  σ较小
【单选题】 某厂发生食物中毒,6名患者潜伏期分别为:16、6、3、lO、2、24+(小时),问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时:
①  3
②  6
③  8
④  12
【单选题】 线性相关分析可用于研究( )的关系。
①  儿童的性别与体重
②  儿童的身高与体重
③  儿童的性别与血型
【单选题】 用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( )。
①  距直线的纵向距离相等
②  距直线的纵向距离的平方和最小
③  与直线的垂直距离相等
④  与直线的垂直距离的平方和最小
【单选题】 某研究研究了不同饲料对奶牛产奶量的影响,下列说法正确的是:
①  奶牛是处理效应
②  不同饲料是处理因素
③  产奶量是处理因素
④  不同饲料是处理效应