【单选题】【消耗次数：1】
在教学数、式和运算的时候，除了基础知识外，适时安排一些（ ）的内容，能够丰富“数与代数”领域的数学内容，进一步充实数学活。
①
找规律
②
加法计算
③
混合计算
④
几何关系
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相关题目
【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（ ）、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（ ）.
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（ ）等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
【判断题】
“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
将大致相同类型的设备相对集中地摆放在一起，形成一个群体，对产品进行相同和相似的加工。这种设备布置称为？。
10．
A．定丛订购 B．定期订购
C．随机订购 D．经济订购
①
产品导向布置形式
②
．工艺导向布置形式
③
.流水线布置形式
④
.混合式的设备布置形式
【单选题】
看板管理中？包括的信息有 要生产的零件号、看板号、供方工作地号、需方工作地号、所需物料清挠、所需工具等。
①
运输看板
②
. 移动看板
③
. 生产看板
④
. 生产手册