答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【多选题】
党的二十大报告指出,实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。立足我国能源资源禀赋,坚持()实施碳达峰行动。
①
先破后立
②
先立后破
③
有计划分步骤
④
分阶段
查看完整题目与答案
【单选题】
实现()是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。
①
A.碳达峰碳中和
②
B.能源清洁
③
C.能源革命
④
D.健全碳排放权
查看完整题目与答案
【多选题】
实现碳达峰、碳中和的碳汇系统建设包括()。
①
A.森林碳汇、海洋碳汇
②
B.湿地碳汇<br/>、冻土碳汇
③
C.水域碳汇、草地碳汇<br/>
④
D.耕地(农田)碳汇
查看完整题目与答案
【多选题】
关于碳达峰和碳中和,说法正确的是()。
①
A.碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值
②
B.碳中和是指二氧化碳的净零排放
③
C.碳中和,是指二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消
④
D.碳中和实现的时间和难度直接影响碳达峰的时间和峰值水平
查看完整题目与答案
【单选题】
()是实现碳达峰、碳中和的基本路径。
①
A.能源结构转型路径
②
B.产业结构转型路径
③
C.运输结构转型路径
④
D.空间结构优化路径
查看完整题目与答案
【多选题】
对我国推进碳达峰碳中和的理解,正确的说法是( )。
①
这是破解资源环境约束突出问题、实现可持续发展的迫切需要
②
这是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革
③
实现“双碳”目标,是别人让我们这样做,不是我们自己要做
④
要把“双碳”工作纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局
⑤
既坚定不移走绿色低碳发展的新路子,又不急于求成、偏激冒进
查看完整题目与答案
【多选题】
我国实现碳达峰、碳中和的主要路径有()。
①
A.谋划和发展未来产业,引领、催生低碳和无碳经济
②
B.能源低碳向零碳转型
③
C.能源高碳向低碳转型
查看完整题目与答案
【单选题】
()是实现碳达峰、碳中和的核心路径。
①
A.能源结构转型路径
②
B.产业结构转型路径
③
C.运输结构转型路径
④
D.空间结构优化路径
查看完整题目与答案
【多选题】
实现碳达峰、碳中和的主要制约因素有()。
①
A.能源结构偏煤
②
B.产业结构偏重
③
C.运输结构失衡
④
D.科技支撑偏弱
⑤
E.碳汇条件偏差
查看完整题目与答案
【多选题】
努力实现碳达峰、碳中和的原因有()。
①
A.是积极应对气候变化的必由之路
②
B.是保护治理生态环境的必由之路
③
C.是促进高质量发展的必由之路
④
D.是保障国家系统安全的必然选择
⑤
E.是提升国家形象地位的必然选择
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
环境决定论的代表人物是
①
格塞尔
②
杜威
③
华生
④
霍尔
查看完整题目与答案
【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
查看完整题目与答案
【单选题】
小学阶段相当于身心发展中的
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年初期
查看完整题目与答案
【单选题】
教师对学生进行说服教育的独白方式是
①
谈话
②
讲解和报告
③
阅读
④
讨论
查看完整题目与答案
【单选题】
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①
学科设置
②
课时分配
③
学科顺序
④
学周安排
查看完整题目与答案
【单选题】
现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?
①
我总自信我能做好每一件事
②
我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③
老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④
我从不怀疑自己的判断不正确
查看完整题目与答案
【单选题】
教育制度的主体是
①
教育规范
②
学制
③
教育体制
④
国家
查看完整题目与答案
【单选题】
关于师生关系的理论中,儿童中心论的代表人物是
①
赫尔巴特
②
裴斯塔洛齐
③
杜威
④
夸美纽斯
查看完整题目与答案
【单选题】
班级授课制创始于
①
15世纪初
②
16世纪初
③
18世纪
④
19世纪初
查看完整题目与答案
【单选题】
人的身心发展的状态和程度称为
①
发展
②
成长
③
成熟
④
生长
查看完整题目与答案