【单选题】【消耗次数：1】
产业是经济的核心，（）是数字经济发展的核心，是政府发展数字经济的核心抓手。
①
A.产业数字化发展
②
B.军队现代化
③
C.一国两制
④
D.构建人类命运共同体
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【多选题】
党的十八大以来，推动（）深度融合，建设数字中国、智慧社会，推进数字产业化和产业数字化，我国数字经济发展较快、成就显著。。
①
互联网
②
大数据
③
人工智能
④
数字经济
⑤
实体经济
【多选题】
《数字经济分类》从“数字产业化”和“产业数字化”两个方面，确定了数字经济的基本范围，将其分为（）。
①
A.数字产品制造业
②
B.数字产品服务业
③
C.数字技术应用业
④
D.数字要素驱动业
⑤
E.数字化效率提升业
【多选题】
《数字经济分类》从“数字产业化”和“产业数字化”两个方面，确定了数字经济的基本范围，将其分为（）。
①
数字产品制造业
②
数字产品服务业
③
数字技术应用业
④
数字要素驱动业
⑤
数字化效率提升业
随机题目
【单选题】
在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种教学思想是（ ）。
①
数形结合的思想、函数与方程的思想
②
转化的思想、函数与方程的思想
③
数形结合的思想、转化的思想
④
转化的思想、分类与整合的思想
【多选题】
属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是（ ）
①
要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
②
要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
③
在无人监督下，就不用履行师德规范
④
即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
【多选题】
学生喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了，学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥？（ ）
①
没有认真履行教师的权利
②
没有认真履行教师的义务
③
没有认真履行教师的职责
④
没有落实教育教学任务
【多选题】
符号感主要表现在（ ）。
①
能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示
②
理解符号所代表的数量关系和变化规律
③
会进行符号间的转换
④
能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题