【多选题】【消耗次数:1】
实现畜牧业现代化的途径包括()
A、加大宣传,提高认识
B、调整结构,加快速度
C、全面建立保障系统
D、强化横向联合,实施畜牧业产业化,加强畜产品加工和流通体系建设
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【多选题】 畜牧业产业化的作用()
①  A、有利于解决小生产与大企业的矛盾
②  B、可提高畜牧业的比较效益
③  C、有利于加快城乡一体化进程
④  D、有助于畜牧业科技进步
【多选题】 组建畜牧业产业化的方法()
①  A、扶持龙头企业
②  B、建立产业基地
③  C、培育销售市场
④  D、提高科技水平
【判断题】 畜牧业现代化的概念:传统和狭义的畜牧业现代化就是养殖业机械化,广西的现代化就是高度的集约化、规模化、工厂化和畜产品的商品化等
①  正确
②  错误
【多选题】 畜牧业产业化经营步伐加快,标准化规模养殖成为保障畜产品供给的主力军,形成一批()等生产经营模式
①  企业+农户
②  企业+商户
③  企业+基地
④  企业+企业
⑤  企业+合作社
【多选题】 国外现代畜牧业的发展模式()
①  A.现代草地畜牧业
②  B.大规模工厂化畜牧业
③  C.适度规模经营畜牧业
④  D.集约化经营畜牧业
【单选题】 畜牧业现代化的特点主要有()、人员知识化
①  A、装备现代化、技术现代化、观念现代化、管理现代化
②  B、装备现代化、技术现代化
③  C、技术现代化、管理现代化
④  D、装备现代化、观念现代化、管理现代化
【多选题】 现代畜牧业的特征()
①  A.布局区域化
②  B.养殖规模化
③  C.生产标准化
④  D.发展专业化
【单选题】 中国畜牧业的产业化的组织形式按照联合紧密程度可分为()
①  A、松散型、半紧密型、紧密型
②  B、松散型、半紧密型
③  C、半紧密型、紧密型
④  D、松散型、紧密型
【多选题】 畜牧业生产结构的调整的原则()
①  A、资源合理利用原则
②  B、满足消费者需求原则
③  C、促进生态平衡原则
④  D、因地制宜原则
【多选题】 《中华人民共和国畜牧法》要求县级以上人民政府促进种养结合和农牧循环、绿色发展,推进畜牧产业化经营,提高畜牧业综合生产能力,发展( )的畜牧业。
①  安全
②  优质
③  高效
④  绿色
⑤  生态
随机题目
【单选题】 中国古代内发论的代表是
①  荀子
②  孔子
③  孟子
④  老子
【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
【单选题】 教学从本质上讲,是
①  一种主体活动
②  一种实践活动
③  一种认识活动
④  一种文化活动
【单选题】 “鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了
①  学生是发展中的人
②  学生是独特的人
③  学生是自我教育和发展的主体
④  学生是教育的对象
【单选题】 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①  陶行知
②  杨贤江
③  徐特立
④  蔡元培
【单选题】 在儿童发展过程中起主导作用的是
①  遗传素质
②  家庭环境
③  学校教育
④  社会人文地理条件
【单选题】 美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  格塞尔
④  威尔逊
【单选题】 人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是
①  良好的语言表达能力
②  较强的组织管理能力
③  创造能力
④  观察能力
【单选题】 《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①  启发式教学
②  因材施教
③  循序渐进
④  教学相长
【单选题】 下面哪种表现说明罗森塔尔效应
①  老师让背书,学生们认真地背书
②  老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
③  学生犯了错误,老师批评了他
④  老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师