【单选题】【消耗次数:1】
在数学学习中,要经历( )的过程,要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁,从而把握事物最主要、最本质的数学属性。
具体-抽象-表象
表象-具体-抽象
具体-表象-抽象
表象-抽象-具体
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相关题目
【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①  具体形象思维
②  直觉行动思维
③  抽象逻辑思维
④  表象思维
【判断题】 数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①  正确
②  错误
【单选题】 具体劳动和抽象劳动(  )
①  在时间上是相互分离的
②  在空间是相互分离的
③  是同一劳动过程的两个方面
④  是先后进行的两次劳动
【单选题】 具体劳动和抽象劳动是
①  两种劳动
②  两次劳动
③  两个过程的劳动
④  同一劳动过程的两种规定
【单选题】 辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
④  在思维中形成“多种规定的统一”的过程
【判断题】 “具体”的原意是与抽象相对
①  正确
②  错误
【多选题】 11.具体劳动和抽象劳动的区别是()
①  具体劳动是劳动的具体形式,抽象劳动是一般人类劳动
②  具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动
③  具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动反映社会生产关系
④  具体劳动不是使用价值的唯一源泉,抽象劳动是价值的唯一源泉
【判断题】 类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。()
①  正确
②  错误
【单选题】 19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
④  在思维中形成“多种规定的统一”的过程
【单选题】 因为幼儿思维的( )特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉形象思维
④  直观行动思维
随机题目
【单选题】 某企业采用实际成本法核算存货。年末结账后,该企业“原材料”科目借方余额为80万元,“工程物资”科目借方余额为16万元,“在途物资”科目借方余额为20万元。不考虑其他因素,该企业年末资产负债表“存货”项目的期末余额为()万元。
①  100
②  116
③  96
④  80
【单选题】 2019年12月31日,某企业有关科目期末借方余额如下,原材料55万元,库存商品35万元,生产成本65万元,材料成本差异8万元。不考虑其他因素,2019年12月31日,该企业资产负债表中“存货”项目期末余额填列的金额为()万元。
①  155
②  90
③  147
④  163
【单选题】 下列各项中,“预付账款”科目所属明细科目期末为贷方余额,应将其贷方余额列入的资产负债表项目是()。
①  预收款项
②  预付款项
③  应收账款
④  应付账款
【单选题】 2019年12月31日,甲公司有关科目的期末贷方余额如下:实收资本80万元,资本公积20万元,盈余公积35万元,利润分配一未分配利润5万元。不考虑其他因素,2019年12月31日,该公司资产负债表中“所有者权益合计”项目期末余额填列的金额为()万元。
①  80
②  100
③  120
④  140
【单选题】 下列各项中,应列入利润表“销售费用”项目的是()。
①  计提行政管理部门使用无形资产的摊销额
②  计提由行政管理部门负担的工会经费
③  计提专设销售机构股东投入资产的折旧费
④  发生的不符合资本化条件的研发费用
【单选题】 2020年10月,某企业“主营业务收入”科目贷方发生额为2000万元,“其他业务收入”科目贷方发生额为500万元,“其他收益”科目贷方发生额为300万元,本月在结转本年利润前上迷科目均没有借方发生额。不考虑其他因素,该企业2018年10月利润表中“营业收入”项目“本期金额”的列报金额为()万元。
①  800
②  2800
③  2500
④  2000
【单选题】 下列各项中,不应列入利润表“营业成本”项目的是()。
①  已销商品的实际成本
②  在建工程领用产品的成本
③  对外提供服务结转的成本
④  投资性房地产计提的折旧额
【单选题】 “长期借款”项目,根据“长期借款”总账科目余额直接填列。()
① 
②  ×
【单选题】 企业日常核算中不设置“预付账款”账户,期末编制资产负债表时不需要填列“预付款项”项目。( )
① 
②  ×
【单选题】 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表。()
① 
②  ×