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【单选题】【消耗次数:1】
在数学学习中,要经历( )的过程,要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁,从而把握事物最主要、最本质的数学属性。
①
具体-抽象-表象
②
表象-具体-抽象
③
具体-表象-抽象
④
表象-抽象-具体
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相关题目
【单选题】
( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①
具体形象思维
②
直觉行动思维
③
抽象逻辑思维
④
表象思维
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【判断题】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
具体劳动和抽象劳动( )
①
在时间上是相互分离的
②
在空间是相互分离的
③
是同一劳动过程的两个方面
④
是先后进行的两次劳动
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【单选题】
具体劳动和抽象劳动是
①
两种劳动
②
两次劳动
③
两个过程的劳动
④
同一劳动过程的两种规定
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【单选题】
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①
从实践到认识的过程
②
从认识到实践的过程
③
思维生成现实具体的过程
④
在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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【判断题】
“具体”的原意是与抽象相对
①
正确
②
错误
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【多选题】
11.具体劳动和抽象劳动的区别是()
①
具体劳动是劳动的具体形式,抽象劳动是一般人类劳动
②
具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动
③
具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动反映社会生产关系
④
具体劳动不是使用价值的唯一源泉,抽象劳动是价值的唯一源泉
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【判断题】
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①
从实践到认识的过程
②
从认识到实践的过程
③
思维生成现实具体的过程
④
在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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【单选题】
因为幼儿思维的( )特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教
①
具体形象思维
②
抽象逻辑思维
③
直觉形象思维
④
直观行动思维
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随机题目
【单选题】
某企业采用实际成本法核算存货。年末结账后,该企业“原材料”科目借方余额为80万元,“工程物资”科目借方余额为16万元,“在途物资”科目借方余额为20万元。不考虑其他因素,该企业年末资产负债表“存货”项目的期末余额为()万元。
①
100
②
116
③
96
④
80
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【单选题】
2019年12月31日,某企业有关科目期末借方余额如下,原材料55万元,库存商品35万元,生产成本65万元,材料成本差异8万元。不考虑其他因素,2019年12月31日,该企业资产负债表中“存货”项目期末余额填列的金额为()万元。
①
155
②
90
③
147
④
163
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【单选题】
下列各项中,“预付账款”科目所属明细科目期末为贷方余额,应将其贷方余额列入的资产负债表项目是()。
①
预收款项
②
预付款项
③
应收账款
④
应付账款
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【单选题】
2019年12月31日,甲公司有关科目的期末贷方余额如下:实收资本80万元,资本公积20万元,盈余公积35万元,利润分配一未分配利润5万元。不考虑其他因素,2019年12月31日,该公司资产负债表中“所有者权益合计”项目期末余额填列的金额为()万元。
①
80
②
100
③
120
④
140
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【单选题】
下列各项中,应列入利润表“销售费用”项目的是()。
①
计提行政管理部门使用无形资产的摊销额
②
计提由行政管理部门负担的工会经费
③
计提专设销售机构股东投入资产的折旧费
④
发生的不符合资本化条件的研发费用
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【单选题】
2020年10月,某企业“主营业务收入”科目贷方发生额为2000万元,“其他业务收入”科目贷方发生额为500万元,“其他收益”科目贷方发生额为300万元,本月在结转本年利润前上迷科目均没有借方发生额。不考虑其他因素,该企业2018年10月利润表中“营业收入”项目“本期金额”的列报金额为()万元。
①
800
②
2800
③
2500
④
2000
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【单选题】
下列各项中,不应列入利润表“营业成本”项目的是()。
①
已销商品的实际成本
②
在建工程领用产品的成本
③
对外提供服务结转的成本
④
投资性房地产计提的折旧额
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【单选题】
“长期借款”项目,根据“长期借款”总账科目余额直接填列。()
①
√
②
×
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【单选题】
企业日常核算中不设置“预付账款”账户,期末编制资产负债表时不需要填列“预付款项”项目。( )
①
√
②
×
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【单选题】
资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表。()
①
√
②
×
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