【单选题】【消耗次数:1】
事物发展过程的“度”是指
事物质变的关节点
事物质变的临界点
事物保持一定质的量的限度
事物保持一定量的限度
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【单选题】 区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是()。
①  事物的变化是否迅速
②  事物的变化过程是否有部分质变
③  事物的变化是否超过度的范围
④  事物的变化是否显著
【单选题】 区分事物质的依据是
①  事物的本质属性
②  事物各方面属性的总和
③  事物量的规定性
④  人的直觉
【单选题】 事物的质是指( )
①  事物的规模和发展程度
②  事物中所包含的维持其存在的方面
③  事物保持其质的量的限度
④  使事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物发展渐进过程和连续性的中断( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 质是一事物区别于其他事物的内在规定性
①  正确
②  错误
【判断题】 使一事物成为它自身而不是其他事物的是质( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 事物的量发生变化,事物的质也随之发生变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 规律是事物及其发展过程中所固有的( )。
①  本质的、必然的、稳定的联系
②  普遍的联系
③  表面的、偶然的、不稳定的联系
④  特殊的联系
【单选题】 在比喻中,被比方的事物和用来打比方的事物必须是?
①  性质不同的事物
②  性质相同的事物
③  性质不同的事物,但二者之间有相似之点
④  性质相同的事物,而且二者之间有相似之点
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【多选题】 儿童焦虑症的表现有( )几种形式。
①  分离性焦虑
②  广泛性焦虑
③  惊恐发作
④  考试焦虑
【多选题】 学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()
①  对家庭的认知和对重大社会事件的认知
②  对托儿所、幼儿园的认知
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④  对家乡、国家与民族的认知
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
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①  与动作紧密结合
②  与情境相联系
③  词性不确定
④  词义指向不准确
【判断题】 幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①  正确
②  错误
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①  社会人员的影响
②  父母和老师的影响
③  同伴间的互动影响
④  法律和道德规定
【多选题】 南宋时期社会慈幼机构的名称主要有()。
①  育婴堂
②  慈幼局
③  慈幼庄
④  举子仓
【单选题】 据我国《招标投标法》规定,招标人需要对发出的招标文件进行澄清或修改时,应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间至少( )前,以书面形式通知所有招标文件收受人。
①  5天
②  10天
③  15天
④  20天
【单选题】 砂和砂石地基,宜采用颗粒级配良好的砂石,含泥量不应大于();
①  3%
②  5%
③  8%
④  10%
【单选题】 影响工程质量的因素中,人的因素包括以下三个层级:
①  决策层、管理层和作业层
②  决策层、管理层和监督层
③  管理层、作业层和监督层
④  决策层、监督层和作业层