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【判断题】【消耗次数:1】
纯审美是指审美与艺术活动中体现出的注重纯粹精神生活的意向。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
幼儿的艺术审美实践应该仅限于集体艺术教学活动
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国现代的工匠精神与古代、近代的工匠精神相比,体现出的鲜明特点包括:()
①
A创新性
②
B多样性
③
C时代性
④
D传承性
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【多选题】
作为战略统帅,毛泽东在淮海战役中体现出来的特点包括()。
①
酷爱哲学,有超出常人的哲学素养
②
善于总结经验、理论思维能力超强
③
是天才的军事家和战略家
④
善于研究规律
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【多选题】
作为战略统帅,毛泽东在淮海战役中体现出来的特点包括()。
①
A.酷爱哲学,有超出常人的哲学素养
②
B.善于总结经验、理论思维能力超强
③
C.是天才的军事家和战略家
④
D.善于研究规律
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【单选题】
人和动物的区别是人有精神生活,而理想信念是人精神生活的
①
一部分
②
核心
③
次要部分
④
大部分
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【单选题】
春秋战国时期的社会风尚与审美思想,集中体现在()的图案上。
①
漆器
②
青铜器
③
陶瓷器
④
建筑
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【简答题】
书法艺术在形式美中蕴藏着意蕴美,体现出博大精深的_____ 美学思想,体现出书法家的_____ 和_____ 。
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【多选题】
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面( )?
①
审美情感是艺术物化的终极根据
②
审美情感是美感心理的动力
③
审美情感是美感心理的中介
④
审美情感是艺术创造的动力
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【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征:(多选)
①
充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②
具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③
主导与主体和谐共生,课堂云卷云舒、行云流水
④
追求教学的精致化和意境化,从而实现了“诗化语文”的追求
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【判断题】
设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
运动是物质的根本属性是指
①
不存在静止
②
运动是物质的存在方式
③
运动就是物质
④
除了运动,物质不具有任何别的属性
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【单选题】
近代形而上学唯物主义把物质等同于
①
客观存在的各种物体
②
宇宙中存在的一切现象
③
物质的微观结构层次
④
某种具体的“原初物质”
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【单选题】
矛盾的普遍性是指
①
矛盾斗争的绝对性
②
矛盾同一的相对性
③
每一事物内部矛盾都有其特点
④
矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终
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【单选题】
主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们
①
坚持均衡论和重点论的统一
②
坚持均衡论和一点论的统一
③
坚持两点论和重点论的统一
④
坚持两点论和一点论的统一
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【单选题】
时间和空间是
①
物质的两种基本属性
②
人类感性直观的先天形式
③
“绝对观念”的外在表现形式
④
物质运动的存在形式
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【单选题】
承认思维和存在的同一性是
①
唯心主义观点
②
唯物主义观点
③
庸俗唯物主义观点
④
唯物主义和唯心主义都可以承认的观点
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【单选题】
发展的实质是
①
前进性和曲折性的统一
②
量变和质变的相互转化
③
运动和静止的相对统一
④
新事物的产生和旧事物的灭亡
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【单选题】
主张“世界上除了运动着的物质之外,什么也没有”的观点,属于
①
否认人的意识存在的自然唯物主义
②
主张世界统一于物质的辩证唯物主义
③
否认时间与空间存在性的唯心主义
④
把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义
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【单选题】
在哲学基本问题上,唯心主义的主要错误是
①
认为世界是不可认识的
②
主张物质和意识都是世界的本原
③
否认物质对意识的决定作用
④
抹煞意识对物质的能动作用
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【单选题】
构成划分唯物主义和唯心主义的标准是
①
是否信仰上帝
②
是否有高尚的理想
③
是否承认世界只有一个本原
④
对思维和存在究竟谁是世界本原问题的不同回答
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