教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】幼儿园目标体系具有层次性、启蒙性、系统性、连续性和递进性。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学内容本身带有模糊性特点，在教学过程中也必须适当使用模糊语言。

① 正确

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【单选题】范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和（）这三个特征。

① 范例性

② 专题性

③ 发现性

④ 发生性

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【单选题】教学性目标不包含哪个特点（）

① 应该习得的知识技能

② 表达已有的规范和技能

③ 预先规定好的

④ 针对个别儿童

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【判断题】与中小学的教育活动相比，幼儿园教育活动具有游戏性、启蒙性、系统性、更强的活动性等特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】会计反映具有连续性，而会计监督只具有强制性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】勒贝格积分具有绝对连续性.

① 正确

② 错误

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【单选题】行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（）

① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【判断题】中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。

① 正确

② 错误

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【单选题】在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（）

① 四阶段教学策略

② 假设 —— 推理教学策略

③ 示范 —— 模仿教学策略

④ 先行组织者教学策略

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随机题目

【单选题】脑卒中患者出现呕吐症状多为（）。

① 恶心欲呕

② 呕吐宿食

③ 呕吐胆汁样物质

④ 喷射状呕吐

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【单选题】（）脑卒中患者应及时给予氧疗。

① 轻度

② 中度

③ 伴低氧血症

④ 所有

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【单选题】脑卒中康复治疗的原则，正确的是（）

① 病情稳定后，尽早开始康复治疗

② 完全卧床休息

③ 康复治疗开始时，可停用药物治疗

④ 脑卒中可完全恢复，不需要康复治疗

⑤ 药物和康复治疗需交替进行

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【单选题】急性脑卒中患者伴有血糖增高时应使用（）控制血糖。

① 磺脲类

② 双胍类

③ 胰岛素

④ 阿卡波糖类

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【单选题】周围神经损伤不包括（）

① 神经失用

② 轴突断裂

③ 神经断裂

④ 瓦勒氏变性

⑤ 白质变性

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【单选题】脑卒中患者上肢开始出现痉挛和肢体共同运动，按Brunnstrom分期，属于

① 1期

② 2期

③ 3期

④ 4期

⑤ 5期

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【单选题】关于早期脑卒中患者康复治疗的叙述，错误的是

① 早期康复标准是神志清醒，病情不再发展

② 抗痉挛体位可预防异常模式的发展

③ 上楼梯时健腿先上患腿后上

④ 穿上衣时先穿患侧再穿健侧

⑤ 上楼梯时患腿先上健腿后上

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【单选题】用于卒中患者感觉运动功能的评定的是

① SDI

② SAS

③ Fugl--Meyer运动量表

④ LSR

⑤ MAS

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【单选题】 Bobath神经发育疗法治疗脑卒中瘫痪的重点是

① 增强肌力

② 加大关节活动范围

③ 促进神经发育

④ 促进神经发育和功能恢复

⑤ 纠正异常张力与反射模式，易化自主运动反应

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【单选题】高级脑功能评定不包括

① 言语功能评定

② 意识状态评定

③ 认知功能评定

④ 心理精神评定

⑤ 以上都是

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