【单选题】【消耗次数:1】
教师自我美育的途径包括( )
思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
理论素养文化知识修养艺术实践生活积累
理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
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【判断题】 131.社会文化知识经验的积累越丰厚,直悟能力就越深刻。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
【多选题】 法律文化是( )等活动的经验的积累。
①  法的制定
②  法的实施
③  法律教育
④  法学研究
【多选题】 丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
①  熟练掌握语文专业知识
②  扩充科学知识
③  掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
④  对教材的理解能力
⑤  语言表达能力
【判断题】 长时记忆包括人们平时积累的生活常识,专业知识,各种经历等。
①  正确
②  错误
【多选题】 新闻评论工作者政治上的坚定,取决于理论上的清醒。所谓理论素养,是指()
①  全面地分析问题和解决问题
②  透过错综复杂的社会现象,抓住失事物的本质
③  其他
【简答题】 美育的途径是__[填空1]____;通过大自然实施美育;通过曰常生活实施美育。
【单选题】 以下哪一项不包括教师的文化知识( )。
①  基本哲学理论知识
②  现代科学和技术的一般常识
③  社会科学的理论和观点
④  人文科学的理论和观点
【多选题】 法治素养是指人们( )的素质、修养和能力。
①  学习法律知识
②  理解法律本质
③  运用法治思维
④  依法维护权利与依法履行义务
【判断题】 综合素质为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的加总分。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 东方文字以( )为首,日本、韩国等国家都深受其影响。
①  汉字
②  甲骨文
③  象形文
④  以上都不是
【单选题】 在设计标志的色彩时设计师要特殊留意标志利用情况的文化背景,该文化对色彩的喜好和禁忌,各种色彩在该文化背景下的( )。
①  具体表现
②  变化发展
③  详细寄义
④  以上都不是
【单选题】 标志设计中的西方文字表现方式主要以( )为主要设计元素。
①  单词名称首字母
②  名称缩写字母
③  单词
④  以上都是
【单选题】 为避免不必要的麻烦,企业在标志设计中最好采用一些( )的文字表现方式。
①  大吉大利
②  有内涵
③  高大上
④  谐音
【单选题】 对于跨国性质的企业来说,应当慎用标志的( )构成元素。
①  图形
②  文字
③  数字
④  以上都不是
【单选题】 在一些国家标志设计中禁止使用( )或与姓氏名称发音相近的文字。
①  英文
②  汉字
③  数字
④  姓氏名称文字
【多选题】 抽象表现形式中的图形和符号通常有( )等。
①  圆形
②  四方形
③  三角形
④  多边形
⑤  方向形
【多选题】 以抽象图形为设计构成元素的标志,往往更容易传达( )。
①  主题内涵
②  现代社会的性质
③  发展观
④  设计思想
【单选题】 拉丁字母在标志设计中常见的有( )等形式。
①  首字母的缩写组合
②  全称字母组合
③  单一字母
④  以上都是
【多选题】 标志的构成元素分为( )与( )。
①  图形元素
②  文字元素
③  色彩元素
④  点线面元素